![](/images/graphics-bg.png)
Quality education in Algerian universities torn between traditional teaching practices, unfamiliarity with information communication technologies and e- learning
العناوين الأخرى
جودة التعليم في الجامعات الجزائرية بين ممارسات التدريس التقليدية ، عدم الإلمام بتقنيات اتصال
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 287-307، 21ص.
الناشر
جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم مخبر حوار الحضارات و التنوع الثقافي و فلسفة السلم
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This article aims at exploring quality education in Algerian Higher Education focusing on teaching practices, attitudes towards technologies, and acquaintance with e-leaning usages.
To collect data, a questionnaire had been administered to twenty teachers of different subjects.
This methodological tool targeted three main aspects which directly influence quality education: teaching practices, technology, pedagogical beliefs, and perceptions of e-learning.
The findings revealed that the status quo of quality education in Algerian universities is torn between traditional teaching practices and unfamiliarity with information communication technologies, namely towards e-learning.
This paper, by means of highlighting the already-mentioned shortcomings, tries to suggest certain propositions to affectively and appropriately use e-leaning platforms so as to assist quality education in Algerian Higher Education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bu Djilal, Mustafa. 2021. Quality education in Algerian universities torn between traditional teaching practices, unfamiliarity with information communication technologies and e- learning. El Hiwar El Thkafi Review،Vol. 10, no. 2, pp.287-307.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298724
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bu Djilal, Mustafa. Quality education in Algerian universities torn between traditional teaching practices, unfamiliarity with information communication technologies and e- learning. El Hiwar El Thkafi Review Vol. 10, no. 2 (2021), pp.287-307.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298724
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bu Djilal, Mustafa. Quality education in Algerian universities torn between traditional teaching practices, unfamiliarity with information communication technologies and e- learning. El Hiwar El Thkafi Review. 2021. Vol. 10, no. 2, pp.287-307.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298724
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 17-19
رقم السجل
BIM-1298724
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)