Investigating English language classroom anxiety and its relation to the achievement of Iraqi upper secondary school students
العناوين الأخرى
القلق الصفي في اللغة الإنجليزية و دوره في اكتساب اللغة الإنجليزية كلغة ثانية أو أجنبية
المؤلف
المصدر
Dirasat : Human and Social Sciences
العدد
المجلد 47، العدد 1 (31 مايو/أيار 2020)، ص ص. 156-167، 12ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2020-05-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
As shown over the recent studies, English language classroom anxiety plays a critical role in acquiring a second or foreign language in the context of non-native speakers.
Thus, this study aims to investigate the classroom anxiety of English language among Iraqi upper secondary school students in relation to their gender and academic achievement.
FLCAS developed by (Horwitz et al, 1986) was administered to the participants of the study to collect the needed data.
A total of (260) students were chosen randomly from six secondary schools at the Al-Karakh side of Baghdad city.
SPSS software version (20) was run to analyze the collected data.
The findings revealed no statistically significant difference was found between male and female students in experiencing anxiety in EFL class at the level of (0.05): There is a significant difference between low and high proficient students in experiencing anxiety in EFL class.
Moreover, the findings shown there is a negative correlation (r= -.357) between the achievement of students and the foreign language classroom anxiety.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Matar, Qusayy Mahdi. 2020. Investigating English language classroom anxiety and its relation to the achievement of Iraqi upper secondary school students. Dirasat : Human and Social Sciences،Vol. 47, no. 1, pp.156-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1299891
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Matar, Qusayy Mahdi. Investigating English language classroom anxiety and its relation to the achievement of Iraqi upper secondary school students. Dirasat : Human and Social Sciences Vol. 47, no. 1 (May. 2020), pp.156-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1299891
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Matar, Qusayy Mahdi. Investigating English language classroom anxiety and its relation to the achievement of Iraqi upper secondary school students. Dirasat : Human and Social Sciences. 2020. Vol. 47, no. 1, pp.156-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1299891
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1299891
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر