درجة تطبيق القيادات المدرسية لإجراءات المساءلة الذكية الداعمة لتحويل المدارس الحكومية إلى وحدات جودة من وجهة نظر القيادات المدرسية
المؤلفون المشاركون
الطراونة، إخليف يوسف صالح
السعود، ختام عبد الحميد
المصدر
العدد
المجلد 37، العدد 11 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2021)، ص ص. 465-489، 25ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة تطبيق قادة المدارس لإجراءات المساءلة الذكية الداعمة لتحويل المدارس الحكومية إلى وحدات جودة من وجهة نظر القيادات المدرسية، و استخدم المنهج المسحي الوصفي، و لتحقيق الأهداف تم تطوير استبانة طبقت على عينة طبقية عشوائية تكونت من (770) مديرا و مديرة، و تم التأكد من صدقها و ثباتها.
و قد أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة تطبيق القيادات المدرسية لإجراءات المساءلة الذكية الداعمة لتحول المدارس الحكومية إلى وحدات جودة من وجهة نظر القيادات المدرسية متوسطة للمجالات جميعها ؛ و جاء بالمرتبة الأولى التقويم و تنوع مؤشرات الأداء بمتوسط حسابي بلغ (3.44).
تلاه مجال المشاركة و المسؤولية بمتوسط حسابي بلغ (3.42).
و أخيرا مجال الاهتمام بجودة التعليم بمتوسط حسابي بلغ (3.41).
و بلغ المتوسط الحسابي لتقديرات القيادات المدرسية لمجالات الدراسة ككل (3.42) بواقع تطبيق متوسط.
و في ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة إعداد دليل إداري للقيادات المدرسية لتطبيق إجراءات المساءلة الذكية الداعمة لتحويل المدارس الحكومية إلى وحدات جودة.
الملخص EN
This study aimed to know the degree to which school leaders applied smart accountability measures in support of transforming public schools into quality units from the point of view of school leaders, and used the descriptive survey approach, and to achieve the goals, a questionnaire was developed that was applied to a random stratified sample consisting of (770) principals and managers for the academic year 2020 / 2021, and its validity and reliability were verified.
The results of the study indicated that the degree of school leaders' application of smart accountability measures that support the transformation of public schools into quality units from the school leaders' point of view is average for all fields; The evaluation and diversity of performance indicators came in first place, with an arithmetic average of (3.44).
, followed by the area of participation and responsibility with an arithmetic average of (3.42).
Finally, the area of interest in the quality of education with an arithmetic mean of (3.41).
The arithmetic mean of the school leaders' estimates for the fields of study as a whole was (3.42) with an average application.
In light of the results, the study recommended the necessity of preparing an administrative guide for school leaders to implement smart accountability measures that support the transformation of public schools into quality units.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السعود، ختام عبد الحميد والطراونة، إخليف يوسف صالح. 2021. درجة تطبيق القيادات المدرسية لإجراءات المساءلة الذكية الداعمة لتحويل المدارس الحكومية إلى وحدات جودة من وجهة نظر القيادات المدرسية. مجلة كلية التربية،مج. 37، ع. 11، ص ص. 465-489.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300334
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السعود، ختام عبد الحميد والطراونة، إخليف يوسف صالح. درجة تطبيق القيادات المدرسية لإجراءات المساءلة الذكية الداعمة لتحويل المدارس الحكومية إلى وحدات جودة من وجهة نظر القيادات المدرسية. مجلة كلية التربية مج. 37، ع. 11 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 465-489.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300334
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السعود، ختام عبد الحميد والطراونة، إخليف يوسف صالح. درجة تطبيق القيادات المدرسية لإجراءات المساءلة الذكية الداعمة لتحويل المدارس الحكومية إلى وحدات جودة من وجهة نظر القيادات المدرسية. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 37، ع. 11، ص ص. 465-489.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300334
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 486-489
رقم السجل
BIM-1300334
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر