مهارات القراءة و علاقتها بعمليات الذاكرة لدى طلبة المرحلة المتوسطة

الملخص AR

تزداد الحاجة يوما بعد يوم إلى إيجاد روابط و وسائل تساعد في إكساب المتعلمين الخبرات على اختلاف أنواعها، ووجد الباحث في موضوع مهارات القراءة و علاقتها بعمليات الذاكرة لدى طلبة المرحلة المتوسطة مجالا خصبا للتثبت من العلاقة بين المتغيرين.

أهداف الدراسة : التعرف إلى : - مهارات القراءة لدى طلبة المرحلة المتوسطة.

- الفروق بين الطلبة من الذكور و الإناث تبعا لمتغير مهارات القراءة.

- الذاكرة لدى طلبة المرحلة المتوسطة.

- الفروق بين الطلبة من الذكور و الإناث تبعا لمتغير عمليات الذاكرة.

- العلاقة الارتباطية بين مهارات القراءة و الذاكرة لدى طلبة المرحلة المتوسطة.

أداتي البحث : - اختبار مهارات القراءة، بناه الباحث.

- اختبار عمليات الذاكرة، تبنى الباحث اختبار برلميتر (Perlu-metr, 1987) نتائج البحث : 1-هناك ضعف في مهارات القراءة لدى طلبة المرحلة المتوسطة.

2-الذكور أضعف من الإناث في مهارات القراءة.

3-هناك ضعف في عمليات الذاكرة لدى طلبة المرحلة المتوسطة.

4-الذكور يمتلكون عمليات ذاكرة أفضل من الإناث.

5-العلاقة بين متغيري البحث لدى عينة البحث موجبة جيدة.