![](/images/graphics-bg.png)
مستوى ممارسة معلمات التعليم العام لمهارات التدريس عن بعد أثناء جائحة كورونا (كوفيد-19-COVID)
العناوين الأخرى
The level of general education female teachers practice of distance teaching skills during the COVID-19 pandemic
المؤلف
الدوسري، وفاء بنت شبيب بن محمد
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 9 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 427-475، 49ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
49
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى الكشف عن مستوى ممارسة معلمات التعليم العام لمهارات التدريس عن بعد أثناء جائحة كورونا (كوفي(COVID-19 ، و معرفة مستوى اختلاف تلك الممارسة وفق المتغيرات التالية : (الخدمة في التدريس، المرحلة الدراسية، التخصص).
و لتحقيق أهداف البحث، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وقد تمثلت أداة البحث في استبانة من إعداد الباحثة، طبقتها على عينة مكونة من (201) من المعلمات، تم اختيارهن بالطريقة العشوائية الطبقية من معلمات التعليم العام، بالمراحل الدراسية الثلاث الابتدائية و المتوسطة و الثانوية، بمحافظة بقيق و الهجر التابعة لها في المنطقة الشرقية.
و قد أظهرت نتائج البحث : أن مستوى ممارسة معلمات التعليم العام لمهارتي استخدام الحاسب الآلي و الإنترنت و أنظمة التعلم و تقويم تعلم الطالبات أثناء جائحة كورونا كانت بدرجة مرتفعة، بينما كان مستوى ممارسة معلمات التعليم العام لمهارتي التخطيط للجلسة الافتراضية و تنفيذها بدرجة مرتفعة جدا.
كما أظهرت النتائج، وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير الخدمة في التدريس في مهارة استخدام الحاسب الآلي و الإنترنت و أنظمة التعلم لصالح المعلمات ذوات سنوات الخدمة الأقل.
و كذلك أظهرت النتائج، وجود فروق دالة إحصائيا في مهارة استخدام الحاسب الآلي و الإنترنت و أنظمة التعلم ترجع إلى تخصص المعلمة.
كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير المرحلة الدراسية في جميع المهارات.
الملخص EN
The aim of the research is to reveal the level of General Education female teachers practice of distance teaching skills during the Coronavirus (COVID-19) pandemic, and to know the level of difference in that practice according to the following variables : (Length of service in teaching, academic level, specialization).
The researcher used the descriptive survey approach.
The research tool consisted of a questionnaire prepared by the researcher and was applied to a sample of (201) female teachers who were selected by the stratified random sampling method from General Education teachers in the three schooling levels (primary, intermediate and secondary) in Abqaiq Governorate and its hamlets (Heger) in the Eastern Province.
The results of the research showed that the level of General Education teacher’s practice of the skills of using computers, the Internet, learning systems, and evaluating students’ learning during the Covid-19 pandemic was high, while the level of General Education teachers’ practice of the skills of planning and implementing the virtual session was very high.
The results showed statistically significant differences attributed to the length of service variable in teaching on the skill of using computers, the Internet, and learning systems in favor of teachers with fewer years of service.
The results also showed that there were statistically significant differences in the skill of using computers, the Internet and learning systems due to the specialization of the teacher.
Moreover, the results showed that there are no statistically significant differences due to the variable of the school stage in all skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدوسري، وفاء بنت شبيب بن محمد. 2021. مستوى ممارسة معلمات التعليم العام لمهارات التدريس عن بعد أثناء جائحة كورونا (كوفيد-19-COVID). مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 22، ع. 9، ص ص. 427-475.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300790
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدوسري، وفاء بنت شبيب بن محمد. مستوى ممارسة معلمات التعليم العام لمهارات التدريس عن بعد أثناء جائحة كورونا (كوفيد-19-COVID). مجلة البحث العلمي في التربية مج. 22، ع. 9 (أيلول 2021)، ص ص. 427-475.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300790
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدوسري، وفاء بنت شبيب بن محمد. مستوى ممارسة معلمات التعليم العام لمهارات التدريس عن بعد أثناء جائحة كورونا (كوفيد-19-COVID). مجلة البحث العلمي في التربية. 2021. مج. 22، ع. 9، ص ص. 427-475.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300790
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 469-474
رقم السجل
BIM-1300790
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)