Iraqi EFL university learners' use of subjunctive mood
العناوين الأخرى
أداء الطلبة الجامعيين العراقيين متعلمي اللغة الإنكليزية لغة أجنبية في استعمال الصيغ التي تعبر عن التمني و الافتراض
المؤلف
المصدر
Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences
العدد
المجلد 13، العدد 52، ج. 2 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 1-10، 10ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The subjunctive mood is the one that does not correspond to the regular patterns of sentence structure.
It is one of the essential constructions in English grammar and a problematic area for the Iraqi EFL university learners.
The study aims at investigating the performance of Iraqi EFL university students in using subjunctive mood and its types to find out the area of difficulty in this regard and suggesting remedial work for the alleviation of these difficulties.
It is hypothesized that Iraqi EFL learners encounter difficulty in using the types of subjunctive mood in English.
The study begins with the theoretical aspect encompassing the definition of subjunctive mood and its types.
Then, the practical aspect represented in a diagnostic test applied to a random sample of (60) students taken from the fourth level in the Department of English, College of Education for Human Sciences, University of Babylon to assess their performance at both the recognition and production levels.
According to the results of the whole test, the number and percentage of the incorrect responses for the whole test (640, 57.87 % ) are more than those of correct responses (558, 42.13 % ).
These results indicate that Iraqi EFL university learners face difficulty in using subjunctive mood in English and this, in turn, confirms the hypothesis of the study.
In the light of the results of the test, some conclusions are drawn and a number of suggestions and remedial work are presented so that the learners can overcome the difficulty they encounter in using the topic under investigation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Khudayr, Munir Ali. 2021. Iraqi EFL university learners' use of subjunctive mood. Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences،Vol. 13, no. 52، ج. 2, pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301329
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Khudayr, Munir Ali. Iraqi EFL university learners' use of subjunctive mood. Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences Vol. 13, no. 52, ج. 2 (2021), pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301329
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Khudayr, Munir Ali. Iraqi EFL university learners' use of subjunctive mood. Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences. 2021. Vol. 13, no. 52، ج. 2, pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301329
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendix : p. 8-10
رقم السجل
BIM-1301329
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر