المرونة المعرفية لدى الهيئة التدريسية في ظل التعليم الإلكتروني
العناوين الأخرى
Cognitive flexibility of teaching in light of e-learning
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 11، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 210-250، 41ص.
الناشر
جامعة ذي قار كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
41
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدفت الدراسة الحالية قياس المرونة المعرفية لدى الهيئة التدريسية في ظل التعليم الالكتروني في المديرية العامة لتربية ذي قار، تكونت عينة الدراسة من (400) (مدرس و مدرسة) تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة و قام الباحث ببناء مقياس دراسته وفق نظرية (سبايرو 1988) و المكون من (26) فقرة و الموزعات على المجالين هما المرونة المعرفية التلقائية و المرونة المعرفية التكيفية و بعد تطبيق اداة البحث والحصول على النتائج تم معالجتها احصائيا وأظهرت ان لدى افراد العينة مرونة معرفية و كذلك عدم وجود فروق دالة تبعا لمتغير الجنس .
الملخص EN
The current study aimed to measure the cognitive flexibility of the teaching staff in light of e-learning in the General Directorate of Education in Dhi Qar.
The study sample consisted of (400) teachers and teachers who were selected in a simple random way The researcher built his study scale according to (Spiro 1988) theory.
.
(26) Paragraph and the distributions on the two domains are automatic cognitive flexibility and adaptive cognitive flexibility.
After applying the search tool and obtaining the results, they were processed statistically and showed that the sample members had cognitive flexibility, as well as the ence of significant differences according to the gender variable.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطائي، حسين زغير محيسن. 2021. المرونة المعرفية لدى الهيئة التدريسية في ظل التعليم الإلكتروني. مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية،مج. 11، ع. 4، ص ص. 210-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302053
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطائي، حسين زغير محيسن. المرونة المعرفية لدى الهيئة التدريسية في ظل التعليم الإلكتروني. مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية مج. 11، ع. 4 (2021)، ص ص. 210-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302053
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطائي، حسين زغير محيسن. المرونة المعرفية لدى الهيئة التدريسية في ظل التعليم الإلكتروني. مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية. 2021. مج. 11، ع. 4، ص ص. 210-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302053
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 244-250
رقم السجل
BIM-1302053
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر