Factive and non-factive verbs in selected M. A. theses of college of education (ibn-rushd)‎ for human sciences (2015-2020)‎ : a syntactico-semantic study

العناوين الأخرى

أفعال متفرقة و غير متضاربة في رسائل ماجستير مختارة لكلية التربية (ابن رشد)‎ للعلوم الإنسانية (2015-2020)‎ : دراسة تركيبية دلالية

المؤلفون المشاركون

Abd al-Wahhab, Nabil Ibrahim
Hattab, Huda Abd Ali

المصدر

Journal of College of Education for Human Sciences

العدد

المجلد 11، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 20-36، 17ص.

الناشر

جامعة ذي قار كلية التربية للعلوم الإنسانية

تاريخ النشر

2021-06-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تحلل الدراسة الحالية الافعال الواقعية و الغير الواقعية بشكل نحوي و دلالي بالنسبة للتاثيرات النحوية الباحث ركز على نحو و دلالة بعض اشكال النحو معتمدا على اسلوب كويرك وهذه التراكيب هي : 1-جملة ضمير الوصل (Wh-clause ) 2- فعل الاضافة ( -Ing verb ) 3- جملة ضمير الوصل ((That-clause 4- الجملة المستترة( That-less ) 5- الفعل مع ادوات النفي ( Verb + not ) 6- الفعل متبوع ب ( To )و بعد ذلك استنتج مدى تأثير التراكيب النحوية او هذه التراكيب النحويه او تلك التراكيب النحويه على الافعال الواقعيه و الغير واقعيه و العلاقة بينهما بالإضافة الى ذلك حدد النسب المئوية بشكل مفصل.اما بالنسبة للتأثيرات الدلالية الباحثان استخدما الادوار الدلالية و حللا طبقا الى طريقه كورك بعد ذلك وضع المعلومات في الجداول .فيما يخص للتطبيق العملي ستة اطروحات لطلاب الماجستير اختيرت و حررت من الجلاد الى الجلاد .الهدف الرئيسي كيف لطلاب الماجستير يستخدمون الافعال الواقعية و الغير واقعية في الاطاريح الاكاديمية.

الملخص EN

The current study focus upon the semantic and syntactic factual an nonfactual verbs.

The goal is to know how the MA students use the factive and non-factive verbs in academic theses.

The researchers draw upon some grammatical cnsonstructio depending on Quirk’s approach, such as the wh-clause,-ing verb, that-clause, that-less,v+not , v+to and To-infinitiv and then inferred the extent of the effect of these grammatical structures on factive and nonfactive verbs and the relationship between.

As for the semantic consequence, the researchers use the semantic roles and analyze them according to Quirk’s model.

As for the practical application , Six theses for master’s students have been selected and tackled from cover to cover.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Hattab, Huda Abd Ali& Abd al-Wahhab, Nabil Ibrahim. 2021. Factive and non-factive verbs in selected M. A. theses of college of education (ibn-rushd) for human sciences (2015-2020) : a syntactico-semantic study. Journal of College of Education for Human Sciences،Vol. 11, no. 3, pp.20-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302115

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Hattab, Huda Abd Ali& Abd al-Wahhab, Nabil Ibrahim. Factive and non-factive verbs in selected M. A. theses of college of education (ibn-rushd) for human sciences (2015-2020) : a syntactico-semantic study. Journal of College of Education for Human Sciences Vol. 11, no. 3 (2021), pp.20-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302115

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Hattab, Huda Abd Ali& Abd al-Wahhab, Nabil Ibrahim. Factive and non-factive verbs in selected M. A. theses of college of education (ibn-rushd) for human sciences (2015-2020) : a syntactico-semantic study. Journal of College of Education for Human Sciences. 2021. Vol. 11, no. 3, pp.20-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302115

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 36

رقم السجل

BIM-1302115