العبء المعرفي و علاقته ببعض المتغيرات لدى طلبة علم النفس المدرسي
العناوين الأخرى
Cognitive load and its relationship to some variable among students of school psychology
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 555-577، 23ص.
الناشر
جامعة محمد خيضر بسكرة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى العبء المعرفي و علاقتها ببعض المتغيرات لدى طلبة علم النفس المدرسي و البالغ عددهم 81طالب و طالبة من جامعة الشلف، و لتحقيق أهداف الدراسة فقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي الارتباطي، و استخدام مقياس العبء المعرفي الذي أعده العبادي (2014)، وذلك بعد التحقق من صلاحية تطبيقه على البيئة الجزائرية عن طريق حساب صدق وثبات المقياس، وتوصلت الدراسة إلى وجود مستوى مرتفع من العبء المعرفي لدى الطلبة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى العبء المعرفي تبعا لمتغير الجنس و المستوى الدراسي.
الكلمات المفتاحية: العبء المعرفي، طلبة علم النفس المدرسي
الملخص EN
The current study aims to identify the level of cognitive load and its relationship to some variables among the 81 students of school psychology from the University of Chlef, and To achieve the objectives of the study, it was relied on the descriptive correlative approach, and the use of the cognitive laod scale prepared by Al-Abadi (2014), After verifying the validity of its application on the Algerian environment by calculating the validity and reliability of the scale, was used.
Students, and there were no statistically significant differences in the level of cognitive depending on the variable of gender and academic level
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لكروط، أمال وأحمدي، خولة. 2021. العبء المعرفي و علاقته ببعض المتغيرات لدى طلبة علم النفس المدرسي. مجلة علوم الإنسان و المجتمع،مج. 10، ع. 4، ص ص. 555-577.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302160
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لكروط، أمال وأحمدي، خولة. العبء المعرفي و علاقته ببعض المتغيرات لدى طلبة علم النفس المدرسي. مجلة علوم الإنسان و المجتمع مج. 10، ع. 4 (كانون الأول 2021)، ص ص. 555-577.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302160
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لكروط، أمال وأحمدي، خولة. العبء المعرفي و علاقته ببعض المتغيرات لدى طلبة علم النفس المدرسي. مجلة علوم الإنسان و المجتمع. 2021. مج. 10، ع. 4، ص ص. 555-577.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302160
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1302160
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر