نمذجة العلاقات السببية بين الروحانية و التدين و إكرام الذات و تقدير الآخرين و الضغوط المدركة لدى الطلاب المعلمين
العناوين الأخرى
Modeling the causal relationships between spirtuality, religiousness, self honor, others' esteem and percieved stress among student- teachers
المؤلف
حسين، هناء عزت محمد عبد الجواد
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2021، العدد 91 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2021)، ص ص. 887-947، 61ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
61
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى وصف العلاقة السببية المباشرة وغير المباشرة بين الروحانية و التدين و إكرام الذات و تقدير الآخرين و الضغوط المدركة(العجز و المقاومة) عند الطلاب المعلمين، تكونت عينة البحث من (86) طالب معلم بكلية التربية بجامعة التقنية و العلوم التطبيقية بسلطنة عمان، تم تطبيق مقاييس للروحانية، التدين، إكرام الذات، تقدير الآخرين، الضغوط المدركة(العجز و المقاومة) من إعداد الباحثة، وقد أشارت النتائج باستخدام نمذجة المعادلة البنائية أن أفضل نموذج يصف النتائج تضمن أن التدين متغير خارجيExganous يؤثر بطريقة مباشرة سببية دالة إحصائيا في الروحانية، و تقدير الآخرين، و إدراك العجز أمام الضغوط، و مقاومة الضغوط، كما أتضح أن الروحانية متغير وسيط يؤثر في إكرام الذات و تقدير الآخرين و إدراك العجز أمام الضغوط و مقاومتها، أنتهت الدراسة بتوصيات بأهمية تقديم أرشاد ديني صحيح للطلاب المعلمين.
الملخص EN
The study investigated the causal direct and indirect relationships between spirituality, religiousness, self honor, others' esteem and perceived stress among student- teachers.
Eighty –six student teachers participated in the study.
It was revealed that the best model describing the sample data was that religiousness is an exgoenous variable which a has a direct effect on spirituality, others' esteem, perceived stress.
It was also found that spirtuilaity is a mediating variable which has a direct effect on self honor, others' esteem and perceived stress.
Recommedations were provided concerning providing student teachers with religious counseling.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسين، هناء عزت محمد عبد الجواد. 2021. نمذجة العلاقات السببية بين الروحانية و التدين و إكرام الذات و تقدير الآخرين و الضغوط المدركة لدى الطلاب المعلمين. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 91، ص ص. 887-947.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302991
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسين، هناء عزت محمد عبد الجواد. نمذجة العلاقات السببية بين الروحانية و التدين و إكرام الذات و تقدير الآخرين و الضغوط المدركة لدى الطلاب المعلمين. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 91 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 887-947.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302991
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسين، هناء عزت محمد عبد الجواد. نمذجة العلاقات السببية بين الروحانية و التدين و إكرام الذات و تقدير الآخرين و الضغوط المدركة لدى الطلاب المعلمين. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 91، ص ص. 887-947.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302991
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1302991
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر