التنمر الإلكتروني لدى طلبة الجامعة في الأردن
العناوين الأخرى
Cyberbullying among university students in Jordan
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2021، العدد 91 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2021)، ص ص. 3519-3551، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى ممارسة التنمر الإلكتروني لدى طلبة جامعة عمان العربية.
و لتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة مقياس التنمر الإلكتروني المكون من 35 فقرة.
تكونت عينة الدراسة من (225[h1] ) طالبا و طالبة، منهم 61 ذكور، و 164 إناث من طلبة كلية العلوم التربوية و النفسية في جامعة عمان العربية.
تم اختيارهم بطريقة العينة المتاحة.
تم استخدام المنهج الوصفي المقارن.
و أظهرت[h2] نتائج الدراسة أن مستوى كل من ممارسة التنمر الإلكتروني، و التعرض للتنمر الإلكتروني لدى الطلبة جاءا منخفضين، و تبين وجود فروق في كل من ممارسة التنمر الإلكتروني، و التعرض للتنمر الإلكتروني تعزى للجنس و لصالح الذكور، و المستوى و لصالح طلبة البكالوريوس، و المعدل التراكمي و لصالح ذوي المعدل الأقل.
وفي ضوء هذه النتائج توصي الباحثة بإجراء المزيد من الدراسات حول التنمر الإلكتروني و علاقته بمتغيرات أخرى، و على فئات أخرى من المجتمع.
[h1]منهم ( ) طالبا، ( ) طالبات [h2]اكتب المنهج الذي اعتمدت عليه دراستك
الملخص EN
This study aimed to identify the level of cyberbullying among Amman Arab University students.
To achieve the objectives of the study, the researcher developed cyberbullying scale, which consists of 38 items.
The study sample consisted of (225) male and female students from the Faculty of Educational and Psychological Sciences at Amman Arab University, selected in an accessible way.
The results of the study showed that the level of cyber-bullying practice and exposure to cyber-bullying among students were low, and it was found that there were differences in practice and exposure to cyber-bullying due to gender in favor of males, the level in favor of undergraduate students, and the cumulative average in favor of those with the lowest average.
In light of these results, the researcher recommends conducting more studies on cyberbullying and its relationship with other variables, and other groups of society.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بنات، سهيلة محمود صالح. 2021. التنمر الإلكتروني لدى طلبة الجامعة في الأردن. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 91، ص ص. 3519-3551.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303046
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بنات، سهيلة محمود صالح. التنمر الإلكتروني لدى طلبة الجامعة في الأردن. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 91 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 3519-3551.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303046
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بنات، سهيلة محمود صالح. التنمر الإلكتروني لدى طلبة الجامعة في الأردن. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 91، ص ص. 3519-3551.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303046
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1303046
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر