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L'exploitation de la photographie comme support didactique dans l'apprentissage du FLE : analyse des interactions orales
المؤلف
المصدر
Revue des Recherches Éducatives et Didactique
العدد
المجلد 10، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 503-516، 14ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة مخبر تعليم تكوين تعليمية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Cet article porte sur l'analyse des interactions verbales et de la communication dans les classes de langues.
En utilisant la photographie journalistique pour stimuler les échanges verbaux, deux problèmes de base se posent dans l'enseignement des langues: la réflexion sur les supports pédagogique et l'activation des compétences interactionnelles orales.
Bien que les images soient souvent utilisées dans les cours de langue, peu d'études ont été faites sur l'impact de ces supports en interaction didactique.
L'hypothèse de base de notre recherche est formulée ainsi: en proposant un puissant tremplin en communication, la photographie peut stimuler suffisamment l'apprenant pour mobiliser un maximum de compétences langagières dans un contexte favorisant les échanges tout en maintenant la motivation de l'apprentissage et donc créer des conditions propices à l'appropriation de la langue cible.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abbas, Linda. 2021. L'exploitation de la photographie comme support didactique dans l'apprentissage du FLE : analyse des interactions orales. Revue des Recherches Éducatives et Didactique،Vol. 10, no. 2, pp.503-516.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303123
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abbas, Linda. L'exploitation de la photographie comme support didactique dans l'apprentissage du FLE : analyse des interactions orales. Revue des Recherches Éducatives et Didactique Vol. 10, no. 2 (2021), pp.503-516.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303123
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abbas, Linda. L'exploitation de la photographie comme support didactique dans l'apprentissage du FLE : analyse des interactions orales. Revue des Recherches Éducatives et Didactique. 2021. Vol. 10, no. 2, pp.503-516.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303123
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1303123
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