فاعلية التلميحات البصرية بالكتاب المعزز في تنمية التحصيل الدراسي و الاتجاه نحو أسلوب الدمج لدي طلاب التربية الفنية الصم و ضعاف السمع
العناوين الأخرى
The effectiveness of visual cues in the augmented reality book in development academic achievement and the trend towards inclusion method deaf and hard-of-hearting for art education students
المؤلفون المشاركون
مصطفى أحمد عبد الله
شعبان حسن علي
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2021، العدد 90 (30 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 1059-1109، 51ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-10-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
51
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- علم النفس التربوي
- علم النفس
- التحصيل الدراسي
- الجوانب النفسية
- الفنون
- الجوانب الاجتماعية
- الواقع المعزز
الملخص AR
هدف البحث إلى قياس فاعلية التلميحات البصرية بالكتاب المعزز في تنمية التحصيل الدارسي لمقرر علم النفس التعليمي و الاتجاه نحو أسلوب الدمج لدي طلاب التربية الفنية الصم و ضعاف السمع، و عدد عينة البحث (10) طلاب المقيدين بالفرقة الثالثة قسم التربية الفنية للعام الجامعي 2020/2021 الترم الأول.
وشملت الأدوات اختبار تحصيلي و مقياس اتجاه طلاب التربية الفنية الصم و ضعاف السمع نحو أسلوب الدمج، وتوصلت النتائج الى وجود فروق دالة بين المجموعتين الضابطة و التجريبية في مجموع الاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية، مما يشير إلى فعالية التلميحات البصرية بالكتاب المعزز في تنمية التحصيل، ووجود فروق دالة بين المجموعتين الضابطة و التجريبية في مجموع مقياس اتجاه طلاب التربية الفنية الصم و ضعاف السمع نحو أسلوب الدمج، و أبعاده البعد النفسي و البعد الاجتماعي و البعد الأكاديمي لصالح المجموعة التجريبية، مما يشير إلى فعالية التلميحات البصرية بالكتاب المعزز في تنمية الإتجاه الطلاب الصم و ضعاف السمع نحو أسلوب الدمج.
الملخص EN
The current research aims to Measure the Effectiveness of Visual Cues in The Augmented Reality book in Development Academic Achievement of The Educational Psychology Course and the trend Towards Inclusion Method Deaf and Hard of Hearing Art Education Students, The Research Sample Numbered (10) students in the third division of the Department of Art Education in the Faculty of Specific Education Qena (2020/2021) in the first term, and included The tools are an achievement test and a measure of the attitude of The Deaf and Hard of Hearing Students of Art education towards the method of inclusion, and the Results Showed that there were significant differences between the control and experimental groups in the achievement test in favor of the experimental group, which indicates The Effectiveness of Visual Cues in The Augmented Reality book in Development achievement, and there are significant differences between the two groups.
The control and experimental in the total scale of the attitude of the Deaf and Hard of Hearing Students of Art Education towards the method of inclusion for the psychological, Social and Academic Dimensions in favor of the experimental group, which indicates the Effectiveness of Visual Cues in The Augmented Reality book in Development the attitude of Deaf and Hard of Hearing Students towards the method of inclusion.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شعبان حسن علي ومصطفى أحمد عبد الله. 2021. فاعلية التلميحات البصرية بالكتاب المعزز في تنمية التحصيل الدراسي و الاتجاه نحو أسلوب الدمج لدي طلاب التربية الفنية الصم و ضعاف السمع. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 90، ص ص. 1059-1109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303175
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شعبان حسن علي ومصطفى أحمد عبد الله. فاعلية التلميحات البصرية بالكتاب المعزز في تنمية التحصيل الدراسي و الاتجاه نحو أسلوب الدمج لدي طلاب التربية الفنية الصم و ضعاف السمع. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 90 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 1059-1109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303175
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شعبان حسن علي ومصطفى أحمد عبد الله. فاعلية التلميحات البصرية بالكتاب المعزز في تنمية التحصيل الدراسي و الاتجاه نحو أسلوب الدمج لدي طلاب التربية الفنية الصم و ضعاف السمع. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 90، ص ص. 1059-1109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303175
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1303175
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر