فاعلية توظيف الاستراتيجيات المحفزة للتشعب العصبي بوحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية لتنمية الوعي بقضية العدالة البيئية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي

العناوين الأخرى

The effectiveness of using strategies of encouraging neural branching in a suggested unit in social studies for developing awareness of environmental justice issue of third year preparatory stage students

المؤلف

سلام، باسم صبري محمد

المصدر

المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج

العدد

المجلد 2021، العدد 90 (30 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 1111-1162، 52ص.

الناشر

جامعة سوهاج كلية التربية

تاريخ النشر

2021-10-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

52

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث تعرف فاعلية توظيف الاستراتيجيات المحفزة للتشعب العصبي بوحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية لتنمية الوعي بقضية العدالة البيئية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي، و تحددت مواد البحث في قائمة بأبعاد الوعي بقضية العدالة البيئية، والوحدة المقترحة الموظف بها الاستراتيجيات المحفزة للتشعب العصبي، و دليل المعلم لتنفيذ دروس الوحدة المقترحة، و تمثلت أداة القياس في مقياس الوعي بقضية العدالة البيئية بجوانبه الثلاثة (المعرفة – الاتجاه- السلوك)، واتبع البحث المنهج شبه التجريبي و التصميم ذو المجموعة الواحدة، حيث طبقت الوحدة المقترحة بالفصل الدراسي الأول (2020-2021م) على مجموعة من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي عددها (32) تلميذا و تلميذة بمدرسة أبوتشت الإعدادية بقنا، وتوصلت نتائج البحث إلي أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التلاميذ مجموعة البحث في مقياس الوعي بقضية العدالة البيئية في التطبيقين القبلي و البعدي لصالح التطبيق البعدي عند مستوى (0.01)، مما يشير إلي فاعلية توظيف الاستراتيجيات المحفزة للتشعب العصبي بوحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية في تنمية الوعي بقضية العدالة البيئية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي، وفي ضوء ذلك وضعت مجموعة من التوصيات و البحوث المقترحة.

الملخص EN

This study aimed at identifying the effectiveness of using strategies of Encouraging Neural Branching in a suggested unit in Social Studies for developing awareness of Environmental justice issue of third year Preparatory stage students.

The study used the following materials: a checklist of Environmental justice dimensions, the suggested unit based on strategies of Encouraging Neural Branching, and a teacher guide.

The only instrument of the study was a questionnaire of Environmental justice with its three aspects (knowledge - attitude- Behavior).

The study used the quasi experimental research curriculum (one group design) as the suggested unit was applied in the first term 2020/2021 for a group of third year students (N=32) enrolled at Abu Tisht Preparatory School at Qena.

Results revealed that there were statically significant differences at (0.01) between the means of scores of the participants in pre and post implementations of Environmental justice questionnaire favoring the post one.

This referred to the effectiveness of using strategies of Encouraging Neural Branching in teaching the suggested unit in Social Studies for developing the awareness of environmental justice issue.

Based on the results of the study, a number of recommendations and suggesting researches were presented.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سلام، باسم صبري محمد. 2021. فاعلية توظيف الاستراتيجيات المحفزة للتشعب العصبي بوحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية لتنمية الوعي بقضية العدالة البيئية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 90، ص ص. 1111-1162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303176

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سلام، باسم صبري محمد. فاعلية توظيف الاستراتيجيات المحفزة للتشعب العصبي بوحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية لتنمية الوعي بقضية العدالة البيئية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 90 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 1111-1162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303176

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سلام، باسم صبري محمد. فاعلية توظيف الاستراتيجيات المحفزة للتشعب العصبي بوحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية لتنمية الوعي بقضية العدالة البيئية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 90، ص ص. 1111-1162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303176

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1303176