القراءة الرقمية : ضرورة للتنمية المهنية للطالب المعلم : الواقع و المأمول
العناوين الأخرى
Digital reading : a requirement for the professional development of the student-teacher : reality and expectation
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2021، العدد 89 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 1-13، 13ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- التعلم الإلكتروني
- التعليم الذاتي
- التطوير الوظيفي
- المعلمون الطلاب
- التدريب
- المهارات
- الأشخاص
- مراكز مصادر التعلم
الملخص AR
هدفت ورقة العمل إلى التعرف على واقع القراءة الرقمية لدى الطالب المعلم ودورها في التنمية المهنية لديه، و خلالها تم طرح عدة أسئلة للتعرف على مفهوم القراءة الرقمية و أهميتها ودورها في التنمية للطالب المعلم، و أهم التحديات التي تواجهها عند استخدام القراءة الرقمية لتنمية مهارات التدريس لديه، و كان من أهمية القراءة الرقمية أنها تساعد الطالب المعلم على مواكبة المستجدات في مجال التخصص و تطبيق كل ما هو جديد، كما تسهم في ترسيخ مبدأ التعلم المستمر و التعلم مدى الحياة و الاعتماد أساليب التعلم الذاتي، كما أنها تسهم في مساعدته على تنمية مهارات توظيف تقنيات التعلم المعاصرة في العملية التعليمية.
ومن أهم الصعوبات و التحديات التي تعوق الطالب المعلم عن القراءة الرقمية: عدم توافر الإنترنت لدى الكثير من الطلاب، و عدم توافر شبكات الإنترنت في مكان تعلمهم داخل الكلية، و عدم تشجيعهم على القراءة الرقمية و جعلها مصدرا رئيسا من مصادر الحصول على المعارف و تنمية المهارات، و أيضا ضعف مهارات الطلاب في استخدام مصادر التعلم الرقمية.
و كان من أهم التوصيات: ضرورة تجهيز غرف مصادر تعلم داخل كليات التربية يتوافر فيها الإنترنت ليسهل على الطلاب الحصول على المعرفة اللازمة، و التوجه نحو رقمنة التعليم من خلال استخدام المقررات الإلكترونية التفاعلية، و حث الطلاب على القراءة الرقمية و البحث من خلال التكليفات المصاحبة للعملية التعليمية، مع توعيتهم بأخلاقيات القراءة الرقمية.
الملخص EN
The present working paper aims to identify the reality of digital reading and its role in the professional development of the student-teacher.
It raised many questions to define the concept, significance, and role of digital reading in developing the student-teacher.
It also investigated the most important challenges of the personal use of digital reading.
Digital reading helps develop the skills of using contemporary learning techniques in education.
The challenges of digital reading among the student-teachers include the lack of internet among many students, the lack of internet networks in the learning areas in the faculty, the lack of encouragement of making digital reading a main source of gaining knowledge and skill development, as well as the poor skills of using the sources of digital learning among students.
The study recommends equipping the learning resource room at the faculties of education with internet networks to facilitate student access to the required knowledge, the digitalization of education using interactive electronic courses, motivating students to digital reading and research through the assignments of education, and raising student awareness of the ethics of digital reading.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، سناء محمد حسن. 2021. القراءة الرقمية : ضرورة للتنمية المهنية للطالب المعلم : الواقع و المأمول. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 89، ص ص. 1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303218
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، سناء محمد حسن. القراءة الرقمية : ضرورة للتنمية المهنية للطالب المعلم : الواقع و المأمول. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 89 (أيلول 2021)، ص ص. 1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303218
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، سناء محمد حسن. القراءة الرقمية : ضرورة للتنمية المهنية للطالب المعلم : الواقع و المأمول. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 89، ص ص. 1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303218
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1303218
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
