![](/images/graphics-bg.png)
Using a VAKT based program to develop EFL primary stage dyslexic pupils' reading skills
العناوين الأخرى
استخدام برنامج قائم على VAKT لتطوير مهارات القراءة لدى التلاميذ الذين يعانون من عسر القراءة في المرحلة الابتدائية
المؤلفون المشاركون
Ghunaym, Nahid Muhammad Mahmud
al-Ghutmi, Hibah al-Sayyid Abd al-Salam
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 89 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 1-34، 34ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الباحثون
- عسر القراءة
- تحليل البيانات
- المنوفية
- اللغة الإنجليزية
- المهارات
- الوعي الصوتي
- مهارات القراءة
- الاستيعاب القرائي
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى تطوير مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين يعانون من عسر القراءة (الوعي الصوتي - دقة القراءة - الفهم القرائي - التهجئة) من خلال استخدام برنامج قائم على VAKT.
شارك في هذا البحث أربعون تلميذا في الصف الخامس الابتدائي بمحافظة المنوفية بمصر.
أجرى الباحثان عدد من المقابلات مع معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية الذين يتعاملون مع التلاميذ المصابين بعسر القراءة.
و بناء على استجابات المعلمين في المقابلات و التحليل النوعى للبيانات تم اقتراح برنامج VAKT لاستخدامه في تنمية مهارات القراءة باللغة الانجليزية.
كذلك صمم الباحثون اختبار قراءة باللغة الإنجليزية لاستخدامه كاختبار قبلى بعدى وتم تحليل البيانات التي تم الحصول عليها إحصائيا.
حيث أظهرت النتائج أن استخدام برنامج VAKT كان فعالا في تطوير مهارات القراءة لدى تلاميذ الصف الخامس الذين يعانون من عسر القراءة في اللغة الإنجليزية.
الملخص EN
The current research aimed at improving EFL Fifth grade dyslexic pupils' reading skills (Phonemic Awareness –Reading Accuracy- Spelling -Reading Comprehension) through using a VAKT based Program.
Forty dyslexic pupils enrolled in the fifth year, Primary stage, Menoufia governorate, Egypt were the participants of this research.
Data collection was based on a sequential mixed methods approach.
The qualitative phase is represented by the semi-structured interviews conducted with EFL primary stage teachers dealing with dyslexic pupils.
Based on interviews' responses, a VAKT program was proposed to be used in an EFL reading class.
An EFL Reading test was designed by the researchers to be used as a pre-posttest.
Data obtained was statistically analyzed.
Findings revealed that using the VAKT based program was effective in developing EFL fifth grade dyslexic pupils' reading skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ghunaym, Nahid Muhammad Mahmud& al-Ghutmi, Hibah al-Sayyid Abd al-Salam. 2021. Using a VAKT based program to develop EFL primary stage dyslexic pupils' reading skills. Journal of Education،Vol. 2021, no. 89, pp.1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303227
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ghunaym, Nahid Muhammad Mahmud& al-Ghutmi, Hibah al-Sayyid Abd al-Salam. Using a VAKT based program to develop EFL primary stage dyslexic pupils' reading skills. Journal of Education No. 89 (Sep. 2021), pp.1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303227
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ghunaym, Nahid Muhammad Mahmud& al-Ghutmi, Hibah al-Sayyid Abd al-Salam. Using a VAKT based program to develop EFL primary stage dyslexic pupils' reading skills. Journal of Education. 2021. Vol. 2021, no. 89, pp.1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303227
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1303227
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)