بدائل استراتيجيات لتحسين جاهزية مؤسسات التعليم العالي العمانية لطرح مقررات إلكترونية واسعة الالتحاق (MOOCs)
العناوين الأخرى
Strategic alternatives to improve the readiness of Omani higher education institutions to offer Massive Open Online Courses (MOOCs)
المؤلفون المشاركون
الحارثية، عائشة سالم علي
العاني، وجيهة بنت ثابت
الكندية، إيمان بنت راشد
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 5، العدد 31 (31 أغسطس/آب 2021)، ص ص. 158-180، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-08-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to investigate the readiness of higher education institutions to offer Massive Open Online Courses (MOOCs) from the perspective of academic leaders in the Sultanate of Oman, and suggested some alternative strategies for development.
Data is collected from 38 academic leaders through semi- structured interviews.
Results reveal that among the strengths is the existence of an ambitionious and strong desire to plan for the use of technology in teaching in the future, and to further improve the reputation of academic institutions to excel in online education.
As for the weaknesses, there is absence of a clear policy for online education, and lack of a clear vision for the nature of MOOCs courses.
The study adopts an entrepreneurial strategy, based on strengths and opportunities, and provieds a set of recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العاني، وجيهة بنت ثابت والحارثية، عائشة سالم علي والكندية، إيمان بنت راشد. 2021. بدائل استراتيجيات لتحسين جاهزية مؤسسات التعليم العالي العمانية لطرح مقررات إلكترونية واسعة الالتحاق (MOOCs). مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 31، ص ص. 158-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303311
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العاني، وجيهة بنت ثابت....[و آخرون]. بدائل استراتيجيات لتحسين جاهزية مؤسسات التعليم العالي العمانية لطرح مقررات إلكترونية واسعة الالتحاق (MOOCs). مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 31 (آب 2021)، ص ص. 158-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303311
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العاني، وجيهة بنت ثابت والحارثية، عائشة سالم علي والكندية، إيمان بنت راشد. بدائل استراتيجيات لتحسين جاهزية مؤسسات التعليم العالي العمانية لطرح مقررات إلكترونية واسعة الالتحاق (MOOCs). مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 31، ص ص. 158-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303311
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 177-180
رقم السجل
BIM-1303311
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر