في درس الجمالية : توضيحات و توجيهات منهجية
العناوين الأخرى
In the lesson of aesthetics : methodological explanations and guidelines
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 2 (s) (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 84-100، 17ص.
الناشر
جامعة عبد الحميد بن باديس-مستغانم كلية العلوم الاجتماعية مخبر الفلسفة و العلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
من الصعوبات التي يمكن أن تصادف دارس الجمالية، على المستوى المفاهيمي و المعجمي، حسب ما رصدناه من خلال تدريسنا للجمالية(لطلبة التدرج و ما بعد التدرج) هو ذلك التداخل، أو تلك الضبابية التي تلف العلاقة بين مفهومي "الجمالية" و "فلسفة الفن".
فهناك إستعمال لدى الطلبة للمفهومين بمعنى و احد، وربما يعزز ذلك الإستعمال إنتماء المفهومين إلى حقل معرفي و احد.
و هذه الصعوبة من الناحية المنهجية، لا يتصور أن تحسم ببساطة بالعودة إلى التأصيل المفاهيمي و المعجمي من خلال الموسوعات و المعاجم الفلسفية في تحديدها للمفهومين و للعلاقة بينهما.
لذا حاولنا من خلال هذه الورقة البحثية تذليل تلك الصعوبة من خلال تقديم توضيحات و توجيهات منهجية تفيد الدارس للجمالية في التفريق و التميز بين المفهومين و إستعمال كل منهما على وجه الدقة العلمية و الفلسفية، وذلك كله من خلال تقديم نماذج من الإستعمالات الخاصة بالمفهومين في متون نماذج من الموسوعات و المعاجم من أجل إستخلاص التحديدات المفاهيمية و المعجمية الأساسية للغاية من دراسة العلاقة بين ذينك المفهومين
الملخص EN
One of the difficulties that a student of aesthetics may encounter, at the conceptual and lexical level, according to what we have observed through our teaching of aesthetics (for students of gradation and post-graduation) is that overlap, or that blurring of the relationship between the concepts of “aesthetics” and “philosophy of art”.
There is a use by students of the two concepts in one sense, and this use may reinforce the affiliation of the two concepts to one field of knowledge.
From a methodological point of view, this difficulty cannot be resolved simply by returning to the conceptual and lexical rooting through encyclopedias and philosophical dictionaries in defining the two concepts and the relationship between them.
Therefore, we tried through this research paper to overcome this difficulty by providing explanations and methodological directions that benefit the student of aesthetics in differentiating and distinguishing between the two concepts and using each of them with scientific and philosophical accuracy, all by presenting examples of the uses of the two concepts in the body of models from encyclopedias and dictionaries from In order to derive the very basic conceptual and lexical limitations from the study of the relationship between these two concepts.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشارف، عباس. 2021. في درس الجمالية : توضيحات و توجيهات منهجية. مقاربات فلسفية،مج. 8، ع. 2 (s)، ص ص. 84-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303640
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشارف، عباس. في درس الجمالية : توضيحات و توجيهات منهجية. مقاربات فلسفية مج. 8، ع. 2 (عدد خاص) (2021)، ص ص. 84-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303640
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشارف، عباس. في درس الجمالية : توضيحات و توجيهات منهجية. مقاربات فلسفية. 2021. مج. 8، ع. 2 (s)، ص ص. 84-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303640
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1303640
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر