دراسة تقييمية لفاعلية التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا في المدارس الحكومية التابعة للواء الأغوار الشمالية بالأردن
العناوين الأخرى
An evaluation of the effectiveness of E-learning in the context of the Corona pandemic in the public schools of the Northern Jordan Ghour
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 5، العدد 24 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 23-44، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
العلوم الاقتصادية والمالية وإدارة الأعمال
الملخص EN
This study was aimed at assessing the effectiveness of e-learning in the context of the Corona pandemic in the public schools of the Northern Jordan Ghour, and used the descriptive analytical curriculum, and the study sample consisted of (184 students, 68 teachers, 58 guardian, 15 educational supervisors and 15 school principals) from the Directorate of Education of the Northern Jordan Ghour.
The results of the study revealed that the evaluation of the effectiveness of e-learning in the context of the Corona crisis from the point of view of teachers was (medium) with mathematical average (3.39 out of 5), and the evaluation of the effectiveness of e-learning in the context of the Corona crisis from the point of view of students was (medium) with mathematical average (2.98).
Assessing the effectiveness of e-learning in the context of the Corona crisis from the point of view of public-school principals and educational supervisors was (medium) with an average of (3.14) and an assessment of the effectiveness of e-learning in the context of the Corona crisis from the point of view of parents was (high) with a mathematical average (3.51).
It also found that there were no statistically significant differences at the level of (α≤0.05) an evaluation study of the effectiveness of e-learning under the Corona pandemic in the Northern Ghour Public Schools due to gender change.
The researcher recommended working on establishing the infrastructure for the use of e-learning techniques, and holding training courses for teachers, supervisors, school principals, students and parents on e-learning.
Parents need to be aware of the importance of using technology to enrich the learning process to ensure the successful use of e-learning techniques, and the need for preventive and supervisory education, while promoting the values of self-education among learners.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بخيت، وفاء أحمد. 2021. دراسة تقييمية لفاعلية التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا في المدارس الحكومية التابعة للواء الأغوار الشمالية بالأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 24، ص ص. 23-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303995
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بخيت، وفاء أحمد. دراسة تقييمية لفاعلية التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا في المدارس الحكومية التابعة للواء الأغوار الشمالية بالأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 24 (حزيران 2021)، ص ص. 23-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303995
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بخيت، وفاء أحمد. دراسة تقييمية لفاعلية التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا في المدارس الحكومية التابعة للواء الأغوار الشمالية بالأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 24، ص ص. 23-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303995
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 43-44
رقم السجل
BIM-1303995
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر