اتجاهات معلمي و معلمات التربية الاسلامية نحو التعليم عن بعد باستخدام منصة مدرستي الإلكترونية في ظل جائحة كورونا Coved-19 بمنطقة الباحة
العناوين الأخرى
Attitudes of Islamic education teachers towards online education after the online platform of Madrasiti in light of the Corona Covid-19 pandemic in Al-Baha region
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 2021، العدد 45، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 147-188، 42ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
42
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالة إلى الوقوف على اتجاهات معلمي و معلمات التربية الاسلامية نحو استخدام باستخدام منصة مدرستي الإلكترونية في ظل جانحة كورونا التي يمر بها العالم بصفة عامة و المملكة العربية السعودية بصفة خاصة، و تأتي هذه الدراسة مواكبة للجهود المبذولة لتجويد و تحسين التعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء التحول الرقمي للملكة 2020 و رؤية المملكة 2030.
توصلت الدراسة إلى عدة نتائج هي: - من خلال استجابات عينة الدراسة وجد أن اتجاهات معلمي و معلمات التربية الإسلامية جاء بمستوى تقيمي متوسط وفقا لمحور " تفاعل المعلم مع المنصة "، حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد عينة الدراسة على هذا المحور بين (2.10- 4.24)، و هذه الاتجاهات جعلت قيمة المتوسط الحسابي العام للمحور يساوي (3.29)، أن اتجاهات تفاعل معلمي و معلمات التربية الاسلامية جاء بمستوى تقيمي متوسط وفقا المحور " تفاعل الطلاب مع المعلم عبر المنصة " حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد عينة الدراسة على هذا المحور بين (2.86- 3.75)، و هذه الاتجاهات جعلت قيمة المتوسط الحسابي العام للمحور يساوي (3.36)، أن اتجاهات معلمي و معلمات التربية الاسلامية جاء بمستوى تقيمي متوسط وفقا لمحور " تدريس المنهج عبر المنصة" حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد عينة الدراسة على هذا المحور بين ( 2.81- 3.49)، و هذه الاتجاهات جعلت قيمة المتوسط الحسابي العام للمحور يساوي (3.20)، أن اتجاهات معلمي و معلمات التربية الاسلامية جاء بمستوى تقيمي متوسط وفقا لمحور " التقييم عبر المنصة " حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد عينة الدراسة على هذا المحور بين (2.41- 2.96)، و هذه الاتجاهات جعلت قيمة المتوسط الحسابي العام للمحور يساوي (2.65)، و هذا يدل على أن نسبة اتجاه معلمي و معلمات التربية الإسلامية متوسطة مما يستدعي وضع خطط علاجية من توفير دورات لمعلمي و معلمات التربية الإسلامية و تدريبهم على تطبيقات و برامج تيسر لهم استخدام منصة مدرستي بصورة أفضل مما هي عليه بمرحلة الدراسة.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) لاتجاهات معلمي و معلمات التربية الاسلامية نحو التعليم عن بعد باستخدام منصة مدرستي الإلكترونية يعزي إلى مجموعات الخبرة.
- هناك فروق دالة احصائيا عند مستوى (0.01) في اتجاهات معلمي و معلمات التربية الاسلامية نحو التعليم عن بعد باستخدام منصة مدرستي الإلكترونية لصالح المعلمات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الثقفي، مهدية بنت صالح بن خلف. 2021. اتجاهات معلمي و معلمات التربية الاسلامية نحو التعليم عن بعد باستخدام منصة مدرستي الإلكترونية في ظل جائحة كورونا Coved-19 بمنطقة الباحة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2021، ع. 45، ج. 2، ص ص. 147-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304233
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الثقفي، مهدية بنت صالح بن خلف. اتجاهات معلمي و معلمات التربية الاسلامية نحو التعليم عن بعد باستخدام منصة مدرستي الإلكترونية في ظل جائحة كورونا Coved-19 بمنطقة الباحة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 45، ج. 2 (2021)، ص ص. 147-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304233
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الثقفي، مهدية بنت صالح بن خلف. اتجاهات معلمي و معلمات التربية الاسلامية نحو التعليم عن بعد باستخدام منصة مدرستي الإلكترونية في ظل جائحة كورونا Coved-19 بمنطقة الباحة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2021. مج. 2021، ع. 45، ج. 2، ص ص. 147-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304233
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1304233
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر