عسر القراءة عند الأطفال في المرحلة الابتدائية و علاقتها بالتحصيل الدراسي : دراسة ميدانية بابتدائيتين بولاية بومرداس
العناوين الأخرى
The impact of dyslexia on primary school students’ performance : a field study in a primary school in the Wilaya of Boumerds
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 6، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 190-199، 10ص.
الناشر
جامعة مولود معمري مخبر مجتمع تربية عمل
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة إلى معرفة العلاقة بين عسر القراءة و التحصيل الدراسي عند الأطفال في المرحلة الابتدائية.
حيث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، و أجريت الدراسة على عينة تكونت من (60) تلميذ و تلميذة، من تلاميذ المرحلة الابتدائية ممن يعانون من عسر القراءة.
تم اختيارهم بطريقة قصدية من ابتدائية ستيتي حمود و سعد الدين محمد برأس جنات بولاية بومرداس.
و لتحقيق هذا الهدف تم استخدام الاستمارة بالمقابلة، و من أجل إجراء المعالجة الإحصائية للبيانات تم استخدام المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري بالإضافة إلى معامل الارتباط بيرسون لدراسة العلاقة بين عسر القراءة و التحصيل الدراسي.
و بعد جمع المعطيات و معالجتها توصلنا إلى أنه توجد علاقة ارتباطية بين عسر القراءة و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ابتدائي
الملخص EN
The study aims to determie the rolationsphip between dyslexia and school achievement in primary school children.
The analytical descriptive curriculum was used, and the study was conducted on a sample of 60 primary school pupils with dyslexia.
They were chosen in a purposeful manner from the Stetti Hamoud and Saaduddin Muhammad Ras Jinnat primary in the state of Boumerdes.
To achieve this objective, the corresponding form was used, and for statistical data processing the arithmetic average and standard deviation plus the Pearson correlation factor were used to study the relationship between dyslexia and educational attainment.
After the data had been collected and processed, we found that there was a correlation between dyslexia and school achievement among pupils in the second year of primary education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العرفاوي، ذهبية. 2021. عسر القراءة عند الأطفال في المرحلة الابتدائية و علاقتها بالتحصيل الدراسي : دراسة ميدانية بابتدائيتين بولاية بومرداس. مجلة مجتمع تربية عمل،مج. 6، ع. 2، ص ص. 190-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305662
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العرفاوي، ذهبية. عسر القراءة عند الأطفال في المرحلة الابتدائية و علاقتها بالتحصيل الدراسي : دراسة ميدانية بابتدائيتين بولاية بومرداس. مجلة مجتمع تربية عمل مج. 6، ع. 2 (2021)، ص ص. 190-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305662
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العرفاوي، ذهبية. عسر القراءة عند الأطفال في المرحلة الابتدائية و علاقتها بالتحصيل الدراسي : دراسة ميدانية بابتدائيتين بولاية بومرداس. مجلة مجتمع تربية عمل. 2021. مج. 6، ع. 2، ص ص. 190-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305662
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1305662
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر