فعالية التعليم الإلكتروني في الجامعات الجزائرية في ظل و باء كورونا من وجهة نظر الأساتذة
العناوين الأخرى
The effectiveness of e-learning in Algerian universities in light of the Corona pandemic, from the teachers' point of view
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة التنمية و الاستشراف للبحوث و الدراسات
العدد
المجلد 6، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 144-161، 18ص.
الناشر
جامعة أكلي محند أولحاج-البويرة مخبر السياسات التنموية و الدراسات الاستشرافية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع و فعالية التعليم الإلكتروني بالجامعات الجزائرية في ظل جائحة كورونا " كوفيد 19" من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين، وقد اعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي التحليلي وذلك لملائمته لأهداف الدراسة، كما تم استخدام البرنامج الإحصائي "spss" لتحليل البيانات التي تم جمعها من عينة الدراسة المتكونة من 250 أستاذ جامعي بكل من جامعة البويرة، بومرداس و تيزي و زو، وقد أظهرت الدراسة أن فعالية التعليم الإلكتروني بالجامعات الثلاث في ظل تفشي و باء كورونا جاءت بدرجة متوسطة و هذا راجع إلى المستوى المتوسط لخبرة و كفاءة الأساتذة في استخدام المنصات الإلكترونية، المستوى المتوسط لثقافة ووعي الطلبة بأهمية التعليم الإلكتروني، المستوى المتوسط لنتائج الطلبة و نسبة الانتقال إلى السنة الموالية، إضافة إلى المستوى المتوسط للبينة التحتية و الدعم الفني بالجامعات الثلاث محل الدراسة
الملخص EN
This study aimed to identify the reality and effectiveness of e-learning in Algerian universities in light of the Corona pandemic “Covid 19” from the university teacher's point of view.
It was collected from the study sample consisting of 250 university teacher's at the University of Bouira, Boumerdes and Tizi Ouzou, and the study showed that the effectiveness of e-learning in the three universities in light of the outbreak of the Corona epidemic came to a medium degree, and this is due to the average level of experience and efficiency of teacher's in using electronic platforms, The average level of students' culture and awareness of the importance of e-learning, the average level of students' results and the rate of transfer to the next year, in addition to the average level of infrastructure and technical support in the three universities under study.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سميرة هارون وعرابي، محفوظ. 2021. فعالية التعليم الإلكتروني في الجامعات الجزائرية في ظل و باء كورونا من وجهة نظر الأساتذة. مجلة التنمية و الاستشراف للبحوث و الدراسات،مج. 6، ع. 2، ص ص. 144-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305782
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سميرة هارون وعرابي، محفوظ. فعالية التعليم الإلكتروني في الجامعات الجزائرية في ظل و باء كورونا من وجهة نظر الأساتذة. مجلة التنمية و الاستشراف للبحوث و الدراسات مج. 6، ع. 2 (كانون الأول 2021)، ص ص. 144-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305782
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سميرة هارون وعرابي، محفوظ. فعالية التعليم الإلكتروني في الجامعات الجزائرية في ظل و باء كورونا من وجهة نظر الأساتذة. مجلة التنمية و الاستشراف للبحوث و الدراسات. 2021. مج. 6، ع. 2، ص ص. 144-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305782
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1305782
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر