![](/images/graphics-bg.png)
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم الخبراتي في الاندماج الأكاديمي و الرشاقة المعرفية لدى طالبات جامعة للأزهر
العناوين الأخرى
Evectiveness of a training program based on the theory of experiential learning in the academic engagement and cognitive agility of al-Azhar University students
المؤلف
المصدر
المجلة المصرية للدراسات النفسية
العدد
المجلد 31، العدد 113، ج. 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 193-262، 70ص.
الناشر
الجمعية المصرية للدراسات النفسية
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
70
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم الخبراتي في الاندماج الأكاديمي و الرشاقة المعرفية لدى طالبات كلية الدراسات الانسانية بتفهنا الأشراف بالدقهلية جامعة الأزهر، و تكونت العينة من (62) طالبة تم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة، و أعدت الباحثة مقياسي الاندماج الأكاديمي و الرشاقة المعرفية و مقياس فعالية المعالجة التجريبية و الجلسات التدريبية القائمة على التعلم الخبراتي، وتوصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0، 01) بين متوسطي درجات طالبات كل من المجموعتين التجريبية و الضابطة في القياس البعدي على مقياس الاندماج الأكاديمي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0، 01) بين متوسطات درجات كل من القياس القبلي و البعدي و التتبعي للمجموعة التجريبية في الاندماج الأكاديمي (الأبعاد و الدرجة الكلية)، حيث كانت الفروق بين القياسين القبلي و البعدي لصالح البعدي، و بين القبلي و التتبعي لصالح التتبيعي، بينما لم تظهر فروق بين القياسين البعدي و التتبعي، كما توصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0، 01) بين متوسطي درجات طالبات كل من المجموعتين التجريبية و الضابطة في القياس البعدي على مقياس الرشاقة المعرفية لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0، 01) بين متوسطات درجات كل من القياس القبلي و البعدي و التتبعي للمجموعة التجريبية في الرشاقة المعرفية (الأبعاد و الدرجة الكلية)، حيث كانت الفروق بين القياسين القبلي و البعدي لصالح البعدي، و بين القبلي و التتبعي لصالح التتبعي، بينما لم تظهر فروق بين القياسين البعدي و التتبعي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البديوي، عفاف سعيد فرج. 2021. فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم الخبراتي في الاندماج الأكاديمي و الرشاقة المعرفية لدى طالبات جامعة للأزهر. المجلة المصرية للدراسات النفسية،مج. 31، ع. 113، ج. 2، ص ص. 193-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305861
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البديوي، عفاف سعيد فرج. فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم الخبراتي في الاندماج الأكاديمي و الرشاقة المعرفية لدى طالبات جامعة للأزهر. المجلة المصرية للدراسات النفسية مج. 31، ع. 113، ج. 2 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 193-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305861
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البديوي، عفاف سعيد فرج. فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم الخبراتي في الاندماج الأكاديمي و الرشاقة المعرفية لدى طالبات جامعة للأزهر. المجلة المصرية للدراسات النفسية. 2021. مج. 31، ع. 113، ج. 2، ص ص. 193-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305861
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1305861
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)