The place of culture in Algerian ELT middle school textbooks
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 17، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 360-375، 16ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة-آسيا جبار
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This paper aims to increase the sensitivity of teachers of the English language at Middle school level to consider the cultural dimension in their courses.
It explores the attitudes of English language teachers towards cultural components inserted in textbooks and how they address them in class.
Investigation revealed that there was a discrepancy between the English Language Teaching curriculum and the teacher practices in the classroom.
Besides to a number of obstacles that lay behind teachers' reluctance to teach culture in general, a lack in training seems to have a share in their inability to devote the time required to deal with cultural components in EFL teaching.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Dahashi, Jafar. 2021. The place of culture in Algerian ELT middle school textbooks. Forum de L' enseignant،Vol. 17, no. 1, pp.360-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305965
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Dahashi, Jafar. The place of culture in Algerian ELT middle school textbooks. Forum de L' enseignant Vol. 17, no. 1 (Dec. 2021), pp.360-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305965
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Dahashi, Jafar. The place of culture in Algerian ELT middle school textbooks. Forum de L' enseignant. 2021. Vol. 17, no. 1, pp.360-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305965
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendix : p. 375
رقم السجل
BIM-1305965
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر