تصميم بيئة تعليمية متعددة الوسائط موزعة لتنمية الكفايات الرقمية كأحد متطلبات القرن الحادي و العشرين و التفكير المنظومي لدى أخصائيي تكنولوجيا التعليم
العناوين الأخرى
Designing a distributed multimedia learning environment to develop digital competencies within the framework of the twenty-first century requirements and the systemic thinking of educational technology specialists
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 32، العدد 125، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 37-55، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- تقييم الأداء
- تكنولوجيا التعليم
- التزود بالمعرفة
- التحصيل الدراسي
- الإدراك المعرفي
- الإحصائيات
- المذهب التجريبي
- القرن الحادي و العشرون
- التفكير النظمي
الملخص AR
تطلب البحث الحالي الإجابة عن السؤال الرئيس الآتي: ما فاعلية تصميم بيئة تعليمية متعددة الوسائط موزعة لتنمية الكفايات الرقمية كأحد متطلبات القرن الحادي و العشرين و التفكير المنظومي لدى أخصائيي تكنولوجيا التعليم؟ ".
و هدف البحث الحالي إلى بيان أثر فاعلية تصميم بيئة تعليمية متعددة الوسائط موزعة في تنمية الجوانب المعرفية و الأدائية للكفايات الرقمية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرون و التفكير المنظومي لأخصائيي تكنولوجيا التعليم، و لتحقيق أهداف البحث الحالي اعتمد البحث على كلا من (المنهج الوصفي التحليلي، و المنهج التجريبي، و التصميم شبة التجريبي).
و تضمنت أدوات البحث كلا من (اختبار معرفي — بطاقة تقييم أداء-اختبار للتفكير المنظومي)، و لقياس تأثير البيئة المصممة استخدم الباحث معادلة إيتا 2η، وقد اجاب البحث على الأسئلة من خلال فروض البحث و التي توصلت الى وجود فروق دالة احصائيا بين متوسط درجات الأخصائيين افراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي لاختبار التحصيل المعرفي للكفايات الرقمية و بطاقة تقييم الأداء، و اختبار التفكير المنظومي لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الأخصائيين افراد المجموعة التجريبية، و المجموعة الضابطة في القياس البعدي لاختبار التحصيل المعرفي للكفايات الرقمية و بطاقة تقييم الأداء، و اختبار التفكير المنظومي،
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سعيد، سعد محمد إمام. 2021. تصميم بيئة تعليمية متعددة الوسائط موزعة لتنمية الكفايات الرقمية كأحد متطلبات القرن الحادي و العشرين و التفكير المنظومي لدى أخصائيي تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 125، ج. 1، ص ص. 37-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306649
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سعيد، سعد محمد إمام. تصميم بيئة تعليمية متعددة الوسائط موزعة لتنمية الكفايات الرقمية كأحد متطلبات القرن الحادي و العشرين و التفكير المنظومي لدى أخصائيي تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 125، ج. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 37-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306649
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سعيد، سعد محمد إمام. تصميم بيئة تعليمية متعددة الوسائط موزعة لتنمية الكفايات الرقمية كأحد متطلبات القرن الحادي و العشرين و التفكير المنظومي لدى أخصائيي تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 125، ج. 1، ص ص. 37-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306649
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1306649
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
