![](/images/graphics-bg.png)
تصميم بيئة تعليمية متعددة الوسائط موزعة لتنمية الكفايات الرقمية كأحد متطلبات القرن الحادي و العشرين و التفكير المنظومي لدى أخصائيي تكنولوجيا التعليم
العناوين الأخرى
Designing a distributed multimedia learning environment to develop digital competencies within the framework of the twenty-first century requirements and the systemic thinking of educational technology specialists
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 32، العدد 125، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 37-55، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- تقييم الأداء
- تكنولوجيا التعليم
- التزود بالمعرفة
- التحصيل الدراسي
- الإدراك المعرفي
- الإحصائيات
- المذهب التجريبي
- القرن الحادي و العشرون
- التفكير النظمي
الملخص AR
تطلب البحث الحالي الإجابة عن السؤال الرئيس الآتي: ما فاعلية تصميم بيئة تعليمية متعددة الوسائط موزعة لتنمية الكفايات الرقمية كأحد متطلبات القرن الحادي و العشرين و التفكير المنظومي لدى أخصائيي تكنولوجيا التعليم؟ ".
و هدف البحث الحالي إلى بيان أثر فاعلية تصميم بيئة تعليمية متعددة الوسائط موزعة في تنمية الجوانب المعرفية و الأدائية للكفايات الرقمية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرون و التفكير المنظومي لأخصائيي تكنولوجيا التعليم، و لتحقيق أهداف البحث الحالي اعتمد البحث على كلا من (المنهج الوصفي التحليلي، و المنهج التجريبي، و التصميم شبة التجريبي).
و تضمنت أدوات البحث كلا من (اختبار معرفي — بطاقة تقييم أداء-اختبار للتفكير المنظومي)، و لقياس تأثير البيئة المصممة استخدم الباحث معادلة إيتا 2η، وقد اجاب البحث على الأسئلة من خلال فروض البحث و التي توصلت الى وجود فروق دالة احصائيا بين متوسط درجات الأخصائيين افراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي لاختبار التحصيل المعرفي للكفايات الرقمية و بطاقة تقييم الأداء، و اختبار التفكير المنظومي لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الأخصائيين افراد المجموعة التجريبية، و المجموعة الضابطة في القياس البعدي لاختبار التحصيل المعرفي للكفايات الرقمية و بطاقة تقييم الأداء، و اختبار التفكير المنظومي،
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سعيد، سعد محمد إمام. 2021. تصميم بيئة تعليمية متعددة الوسائط موزعة لتنمية الكفايات الرقمية كأحد متطلبات القرن الحادي و العشرين و التفكير المنظومي لدى أخصائيي تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 125، ج. 1، ص ص. 37-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306649
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سعيد، سعد محمد إمام. تصميم بيئة تعليمية متعددة الوسائط موزعة لتنمية الكفايات الرقمية كأحد متطلبات القرن الحادي و العشرين و التفكير المنظومي لدى أخصائيي تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 125، ج. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 37-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306649
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سعيد، سعد محمد إمام. تصميم بيئة تعليمية متعددة الوسائط موزعة لتنمية الكفايات الرقمية كأحد متطلبات القرن الحادي و العشرين و التفكير المنظومي لدى أخصائيي تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 125، ج. 1، ص ص. 37-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306649
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1306649
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)