Using a communicative situations e-learning program to foster esp pre-service teachers' grammatical competence and vocabulary retention
العناوين الأخرى
استخدام برنامج للتعلم الإلكتروني قائم على المواقف الاتصالية لتحسين الكفاءة النحوية و الاحتفاظ بالمفردات اللغوية لمعلمي اللغة الانجليزية ذات الأغراض الخاصة قبل الخدمة
المؤلف
Masud, Huwayda Mustafa Abd al-Rahman
المصدر
Journal of the Education College at Benha University
العدد
المجلد 32، العدد 125، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 56-122، 67ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
67
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج للتعلم الالكترونى قائم على المواقف الاتصاليه لتحسين الكفاءه النحويه و الاحتفاظ بالمفردات اللغويه لمعلمى اللغه الإنجليزيه ذات الاغراض الخاصة لطلاب البرنامج الخاص لاعداد معلمى العلوم و الرياضيات قبل الخدمه للتدريس باللغه الانجليزيه بكلية التربية جامعة المنيا.
استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي (قبلى– بعدى) لتحقيق أهداف البحث.
اشترك في التدريب أربعون طالبا و طالبة كمجموعة ضابطة و احدة.
تم تدريب مجموعة الدراسة باستخدام التعلم القائم على المواقف الاتصاليه عبر النت.
تم إستخدام استبيان للتعرف على إذا كان هناك صعوبات تقابل الطلاب عند إستخدام اللغه الانجليزيه كوسيلة للتعلم.
كما تم إستخدام ثلاث اختبارات من إعداد الباحثة و هى: إختبار تحديد مستوى اللغه، إختبار لقياس الكفاءه النحويه، إختبارالمفردات و الذى تم إستخدامه ايضا لقياس مدى الاحتفاظ بالمفردات اللغويه و البرنامج الالكترونى التدريبي على منصة إدمودو.
وقد تبين من تحليل النتائج (باستخدام قيمة ت) تفوق مجموعة الدراسة في كلا من الاختبارين.
حيث وجدت فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسطى درجات عينة الدراسة في التطبيقيين القبلى و البعدي لصالح التطبيق البعدى وذلك في كل الادوات المستخدمة.
و أثبتت النتائج وجود ارتباط موجب وقوى بين الكفاءه النحويه و الاحتفاظ بالمفردات اللغويه.
تم عرض النتائج و مناقشتها.
كما اشتملت الدراسة على أهم التوصيات و المقترحات لبحوث مستقبلية.
الملخص EN
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج للتعلم الالكترونى قائم على المواقف الاتصاليه لتحسين الكفاءه النحويه و الاحتفاظ بالمفردات اللغويه لمعلمى اللغه الإنجليزيه ذات الاغراض الخاصة لطلاب البرنامج الخاص لاعداد معلمى العلوم و الرياضيات قبل الخدمه للتدريس باللغه الانجليزيه بكلية التربية جامعة المنيا.
استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي (قبلى– بعدى) لتحقيق أهداف البحث.
اشترك في التدريب أربعون طالبا و طالبة كمجموعة ضابطة و احدة.
تم تدريب مجموعة الدراسة باستخدام التعلم القائم على المواقف الاتصاليه عبر النت.
تم إستخدام استبيان للتعرف على إذا كان هناك صعوبات تقابل الطلاب عند إستخدام اللغه الانجليزيه كوسيلة للتعلم.
كما تم إستخدام ثلاث اختبارات من إعداد الباحثة و هى: إختبار تحديد مستوى اللغه، إختبار لقياس الكفاءه النحويه، إختبارالمفردات و الذى تم إستخدامه ايضا لقياس مدى الاحتفاظ بالمفردات اللغويه و البرنامج الالكترونى التدريبي على منصة إدمودو.
وقد تبين من تحليل النتائج (باستخدام قيمة ت) تفوق مجموعة الدراسة في كلا من الاختبارين.
حيث وجدت فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسطى درجات عينة الدراسة في التطبيقيين القبلى و البعدي لصالح التطبيق البعدى وذلك في كل الادوات المستخدمة.
و أثبتت النتائج وجود ارتباط موجب وقوى بين الكفاءه النحويه و الاحتفاظ بالمفردات اللغويه.
تم عرض النتائج و مناقشتها.
كما اشتملت الدراسة على أهم التوصيات و المقترحات لبحوث مستقبلية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Masud, Huwayda Mustafa Abd al-Rahman. 2021. Using a communicative situations e-learning program to foster esp pre-service teachers' grammatical competence and vocabulary retention. Journal of the Education College at Benha University،Vol. 32, no. 125، ج. 1, pp.56-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306650
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Masud, Huwayda Mustafa Abd al-Rahman. Using a communicative situations e-learning program to foster esp pre-service teachers' grammatical competence and vocabulary retention. Journal of the Education College at Benha University Vol. 32, no. 125, p. 1 (Jan. 2021), pp.56-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306650
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Masud, Huwayda Mustafa Abd al-Rahman. Using a communicative situations e-learning program to foster esp pre-service teachers' grammatical competence and vocabulary retention. Journal of the Education College at Benha University. 2021. Vol. 32, no. 125، ج. 1, pp.56-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306650
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1306650
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
