فاعلية برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي على تعلم مهارة الوثب الطويل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
The effectiveness of an educational program using the selfquestioning strategy on learning the skill of the long jump middle school students
المؤلفون المشاركون
الدسوقي، هاني الدسوقي إبراهيم
حسين أحمد إسماعيل
المصدر
مجلة علوم الرياضة و تطبيقات التربية البدنية
العدد
المجلد 2021، العدد 21 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 1-16، 16ص.
الناشر
جامعة جنوب الوادي كلية التربية الرياضية بقنا
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
فاعلية برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي على تعلم مهارة الوثب الطويل لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
يهدف البحث إلي التعرف علي اثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي علي تعلم مهارة الوثب الطويل لدي طلاب المرحلة الثانوية لتعلم الطلاب مهارة الوثب الطويل اذ يعالج البحث العلاقة بين المتغيرات من خلال دراسة تجريبية قائمة علي قياس الفروق للقياس بين القياس القبلي و البعدي لأداء المجموعات، حيث تمثل مجتمع البحث في طلاب الصف الثالث الاعدادي بإدارة قنا التعليمية بمحافظة قنا (380) تلميذ للعام الدراسي 2020/2021م وقد وقع اختيار الباحث عينة عمدية تبلغ (50) طالبا كعينة اساسية، وتم تقسيمهم الي مجموعتين متساويتين، احداهما تجريبية و اخري ضابطة، و قوام كلا منهم (25) طالب، و لملاحظة الفرق في نواتج التعلم لمجموعتي البحث، وقد تم اخضاع المجموعة التجريبية للبرنامج التعليمي باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي و المجموعة الضابطة خضعوا لطريقة التقليدية في التعلم، وقد توصل الباحث باستخدام فعالية البرنامج باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي لها اثر في رفع كفاءة الطلاب في تحسن مهارة الوثب الطويل.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدسوقي، هاني الدسوقي إبراهيم وحسين أحمد إسماعيل. 2021. فاعلية برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي على تعلم مهارة الوثب الطويل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة علوم الرياضة و تطبيقات التربية البدنية،مج. 2021، ع. 21، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306994
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدسوقي، هاني الدسوقي إبراهيم وحسين أحمد إسماعيل. فاعلية برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي على تعلم مهارة الوثب الطويل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة علوم الرياضة و تطبيقات التربية البدنية ع. 21 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306994
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدسوقي، هاني الدسوقي إبراهيم وحسين أحمد إسماعيل. فاعلية برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي على تعلم مهارة الوثب الطويل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة علوم الرياضة و تطبيقات التربية البدنية. 2021. مج. 2021، ع. 21، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306994
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1306994
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
