تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام الأنشطة الإثرائية علي تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي

الملخص AR

يستهدف هذا البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام الأنشطة الإثرائية و معرفة تأثيره على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم، استخدم الباحث المنهج التجريبى باستخدام التصميم التجريبى لمجموعتين متساويتين و متكافئتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة بإتباع القياسات القبلية و البعدية لكلا المجموعتين، و تمثل مجتمع البحث في تلاميذ الصف الرابع الأبتدائي بمدرسة قنا الأبتدائية التابعة لإدارة قنا التعليمية و بلغ حجم العينة (60) تلميذا وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية و قسمت العينة إلى مجموعتين متساويتين و متكافئتين إحداهما ضابطة و الأخري تجريبية قوام كل منها(30) تلميذا، المجموعة التجريبية تستخدم الأنشطة الإثرائية في تعلم المهارات الأساسية في كرة القدم قيد البحث، و المجموعة الضابطة تستخدم الطريقة التقليدية في تعلم المهارات الأساسية في كرة القدم قيد البحث و المتمثلة في ( ركل الكرة بباطن القدم، ركل الكرة بوجه القدم الأمامي، الجرى بالكرة بوجه القدم الخارجى، امتصاص الكرة بأعلى الفخذ )، وقد أسفرت النتائج أن الأنشطة الإثرائية تساهم بطريقة ايجابية في تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم للمجموعة التجريبية، و تفوق أفراد المجموعة التجريبية و التى تستخدم الأنشطة الإثرائية على المجموعة الضابطة في تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم قيد البحث