فعالية استخدام الرحلات المعرفية (Web quest)‎ عبر الويب على التحصيل المعرفي لمقرر تكنولوجيا التعليم(2)‎ لطلاب كلية التربية الرياضية

الملخص AR

يهدف هذا البحث إلى محاولة التعرف على تأثير استخدام الرحلات المعرفية (Web quest) عبر الويب على التحصيل المعرفي لمقرر تكنولوجيا التعليم(2) لطلاب كلية التربية الرياضية، واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي بالتصميم التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة ذات القياس القبلى البعدى لمناسبته مع طبيعة البحث، وإشتمل مجتمع البحث على (48) طالب و طالبة و بلغت عينة البحث الاساسية على (30) طالب و طالبة، من طلاب المستوى الرابع شعبة الرياضة المدرسية في مقرر تكنولوجيا التعليم (2) بكلية التربية الرياضية للبنبن و البنات ببورسعيد وقد اختيرت العينة الأساسية بالطريقة العمدية العشوائية و هذا ما يتفق مع الدراسة الحالية، و من خلال النتائج توصل الباحث إلى أن البرنامج التعليمي المقترح بإستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب قد ساهمت بطريقة إيجابية في تحسين التحصيل المعرفي لمقرر تكنولجيا التعليم (2) للمجموعة التجريبية و لصالح القياس البعدي، كما أظهرت نتائج البحث تفوق أفراد المجموعة التجريبية و التي خضعت لاستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في التحصيل المعرفي لمقرر تكنولجيا التعليم (2)، و أوصى الباحث بتدريب أعضاء هيئة التدريس على استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب لما لها من نتائج فعالة على المتعلمين، و إجراء المزيد من البحوث التجريبية بإستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في المجال الرياضي، و الإستفادة من كافة إستراتيجيات التعليم الإلكتروني و التعليم عن بعد و خاصة إستراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في التغلب على المشكلات التي تواجه العملية التعليمية و خاصة في ظل جائحة فيروس كورونا المستجد(Coifed 19).