استثمار مصادر التعلم الإلكترونية في سياق تجربة التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا في كلية الدراسات العليا بالجامعة العربية الأمريكية : دراسة حالة
العناوين الأخرى
Investing the electronic learning resources in the context of distance teaching during Corona virus (COVID-19) pandemic in the postgraduate faculty in the Arab American University : case study
المؤلفون المشاركون
المصدر
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 10، العدد 1 (31 أغسطس/آب 2021)، ص ص. 117-135، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-08-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed at identifying how much the electronic learning resources are invested in the context of distance teaching during corona virus (COVID-19) pandemic in the postgraduate faculty in the Arab American university.
to achieve this aim; some questions were designed and asked to a focus group that consisted of (2) university teachers, and (9) students of the doctoral of educational administration program in the Arab American university.
the results of the study showed the importance of the training that the university teachers underwent in facilitating the shift from face-to-face teaching into a virtual teaching environment.
they confirmed that students’ lack of training on dealing with the electronic learning resources made it difficult for them to do so.
and some students pointed out that taking lectures virtually from their homes caused a great psychological pressure on them, due to the readiness that this process needs, in addition to obliging all the household - especially the young kids - to be aware of the seriousness of the ongoing lecture.
the main recommendation of the study is to take into consideration the importance of social communication, that is mainly present in in-person teaching when all elements of the teaching process including teachers and students are present, due to its importance in conveying feelings and social communication.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القيق، زيد حسن والنابلسي، رانية. 2021. استثمار مصادر التعلم الإلكترونية في سياق تجربة التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا في كلية الدراسات العليا بالجامعة العربية الأمريكية : دراسة حالة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 117-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1307931
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القيق، زيد حسن والنابلسي، رانية. استثمار مصادر التعلم الإلكترونية في سياق تجربة التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا في كلية الدراسات العليا بالجامعة العربية الأمريكية : دراسة حالة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 10، ع. 1 (آب 2021)، ص ص. 117-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1307931
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القيق، زيد حسن والنابلسي، رانية. استثمار مصادر التعلم الإلكترونية في سياق تجربة التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا في كلية الدراسات العليا بالجامعة العربية الأمريكية : دراسة حالة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 10، ع. 1، ص ص. 117-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1307931
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 131-133
رقم السجل
BIM-1307931
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر