The role of cultural contextual on English foreign language students' reading comprehension : the case of second year students at Setif 2 university, Algeria

العناوين الأخرى

دور السياق الثقافي في فهم القراءة لدى طلبة اللغة الإنجليزية : حالة طلبة السنة الثانية بجامعة بسطيف 2، الجزائر

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة

الموضوعات

الملخص AR

تلعب القراءة، باعتبارها مهارة تقديرية، دورا حيويا في تعزيز كفاءة طلاب اللغة الأجنبية.

الهدف من هذا البحث هو استكشاف مواقف المتعلمين تجاه التعلم السياقي على فهم القراءة، و لتحقيق هذه الأهداف، تم توزيع استبيان على 102 من طلاب السنة الثانية للغة الإنجليزية في جامعة محمد لمين ديباغين سطيف 2.

كشفت نتائج البحث أن طلاب السنة الثانية لديهم مواقف إيجابية تجاه التعلم السياقي في الفهم القرائي.

و مع ذلك، فإن غالبية الطلاب لديهم نقص في المعرفة حول التطبيق الصحيح للتعلم السياقي لفهم القراءة.

في ضوء هذه النتائج، تم اقتراح عدد من التوصيات للعينات و السكان المعنيين.

ضع هنا (يتم الإشارة في الملخص إلى هدف البحث، و النتائج المتوصل إليها في فقرتين).

ضع الملخص هنا (يتم الإشارة في الملخص إلى هدف البحث، و النتائج المتوصل إليها في فقرتين).

كلمات مفتاحية: القراءة، الفهم القرائي، المهارة الاستيعابية، التعلم السياقي

الملخص EN

Reading, as a receptive skill plays a vital role in enhancing foreign language students' proficiency.

The aim of this research is to explore the learners' attitudes towards contextual learning on reading comprehension.

To achieve these aims, a questionnaire was distributed to 102 second year English Foreign Language students' at Mohamed Lamine Debaghine Setif 2 University.

The research findings revealed that students of second year hold positive attitudes towards contextual learning in reading comprehension.

However, the majority of the students' have lack of knowledge about the correct application of the contextual learning for reading comprehension.

In the light of these findings, a number of recommendations were suggested for the relevant samples and population.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Ait, Isa Mawlud. 2021. The role of cultural contextual on English foreign language students' reading comprehension : the case of second year students at Setif 2 university, Algeria. Roua Journal for Epistemic and Civilisational Studies،Vol. 7, no. 2, pp.220-249.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1308618

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Ait, Isa Mawlud. The role of cultural contextual on English foreign language students' reading comprehension : the case of second year students at Setif 2 university, Algeria. Roua Journal for Epistemic and Civilisational Studies Vol. 7, no. 2 (Dec. 2021), pp.220-249.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1308618

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Ait, Isa Mawlud. The role of cultural contextual on English foreign language students' reading comprehension : the case of second year students at Setif 2 university, Algeria. Roua Journal for Epistemic and Civilisational Studies. 2021. Vol. 7, no. 2, pp.220-249.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1308618

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 247-249

رقم السجل

BIM-1308618

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر