فاعلية استراتيجية الأنشطة المتدرجة في تنمية المهارات الإملائية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 19 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 103-129، 27ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث الحالي معرفة فاعلية استراتيجية الأنشطة المتدرجة في تنمية المهارات الإملائية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، و تكونت عينة البحث من (32) تلميذا و تلميذة من الصف السادس الابتدائي بمحافظة كفر الشيخ، و تكونت عينة البحث من مجموعة و احدة، و تكونت أدوات البحث من: قائمة بمهارات الإملاء، و اختبار المهارات الإملائية و كناب التلميذ و دليل المعلم، وقامت الباحثة بتطبيق الاختبار قبليا على مجموعة الدراسة، ثم تلى ذلك تدريس الوحدة المقترحة المعدة وفقا لاستراتيجية الأنشطة المتدرجة، و تطبيق الاختبار بعديا، و أسفرت النتائج عن تنمية مهارات الكتابة الإملائية موضع الاهتمام بالدراسة الحالية لدى تلاميذ عينة الدراسة، مما يؤكد فاعلية استراتيجية الأنشطة المتدرجة في تنمية المهارات الإملائية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الريس، أماني محمد عبد العزيز. 2019. فاعلية استراتيجية الأنشطة المتدرجة في تنمية المهارات الإملائية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية،مج. 7، ع. 19، ص ص. 103-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1308620
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الريس، أماني محمد عبد العزيز. فاعلية استراتيجية الأنشطة المتدرجة في تنمية المهارات الإملائية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية مج. 7، ع. 19 (تموز 2019)، ص ص. 103-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1308620
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الريس، أماني محمد عبد العزيز. فاعلية استراتيجية الأنشطة المتدرجة في تنمية المهارات الإملائية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 7، ع. 19، ص ص. 103-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1308620
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1308620
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
