إصلاحات المنظومة التربوية في الجزائر (تحديات و عوائق)‎ : دراسة تحليلية

العناوين الأخرى

The challenges facing the reforms of the Algerian educational system : analytical study

المؤلف

بروك، طارق

المصدر

مجلة الإبراهيمي للعلوم الاجتماعية و الإنسانية

العدد

المجلد 2021، العدد 8 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 304-323، 20ص.

الناشر

جامعة محمد البشير الإبراهيمي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية

تاريخ النشر

2021-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تشكل مسألة الإصلاح التربوي في النظام التعليمي واحدة من القضايا الساخنة في مجال الحياة السياسية و الاجتماعية للعالم المعاصر، و تحفل اليوم الساحة العالمية بالنشاطات السياسية و المؤتمرات التربوية التي تسعى إلى بناء منطق جديد يكفل للتربية المدرسية أن تتجاوز التحديات التي تحيط بها و يمنحها القدرة على مواكبة عصف الحضارة التكنولوجية المتقدمة، و على احتواء التفجر المعرفي بما ينطوي عليه من خصائص التسارع و التقادم و التنوع.

وفي نسق التحديات الحضارية الجديدة ما زال الإصلاح التربوي يشكل هاجس المجتمعات الإنسانية، و ما زال الحلم في بناء تربية متجددة قادرة على تجاوز قهر الإنسان و تصفية معاناته و الانتقال به إلى عالم العدالة و القوة و المساواة يحتل مكانة هامة في وجدان القيادات السياسية و التربوية في المجتمعات الإنسانية المعاصرة.

الكلمات المفتاحية: الإصلاح، الإصلاح التربوي، المنظومة التربوية

الملخص FRE

Summary: The issue of educational reform in the educational system is one of the hot issues in the field of political and social life for the contemporary world, and today the world scene is full of political activities and educational conferences that seek to build a new logic that guarantees school education to exceed the challenges that surround it and give it the ability to keep pace with the storm of advanced technological civilization, And to contain cognitive detonation, including the characteristics of acceleration, aging and diversity.

In the coordination of new civilizational challenges, educational reform remains a concern for human societies, and the dream of building a renewed education capable of transcending human oppression and eliminating its suffering and moving it to a world of justice, strength and equality still occupies an important place in the consciousness of political and educational leaders in contemporary human societies.

Keywords: reform, educational reform, educational system.

La question de la réforme de l'éducation dans le système d'enseignement-apprentissage est une problématique cruciale de la vie politique et sociale du monde contemporain.

Les congrès et les colloques internationaux cherchent à élaborer une nouvelle logique de l'éducation scolaire capable à faire face aux défis qui l'entourent, de poursuivre le développement de la nouvelle technologie et de contenir la surcharge d'informations avec ses caractéristiques d'accélération, de vieillissement et de diversité.

Dans ce contexte des nouveaux défis, la réforme de l'éducation constitue toujours la problématique des sociétés humaines.

Le rêve est toujours de construire une éducation renouvelable capable de devancer l'oppression humaine, de se débarrasser de ses souffrances, d'emmener vers le monde de la justice, de la force et de l'égalité.

Ce projet occupe une place importante dans la conscience des responsables politiques et éducatifs des sociétés humaines contemporaines.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بروك، طارق. 2021. إصلاحات المنظومة التربوية في الجزائر (تحديات و عوائق) : دراسة تحليلية. مجلة الإبراهيمي للعلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 2021، ع. 8، ص ص. 304-323.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1309387

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بروك، طارق. إصلاحات المنظومة التربوية في الجزائر (تحديات و عوائق) : دراسة تحليلية. مجلة الإبراهيمي للعلوم الاجتماعية و الإنسانية ع. 8 (حزيران 2021)، ص ص. 304-323.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1309387

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بروك، طارق. إصلاحات المنظومة التربوية في الجزائر (تحديات و عوائق) : دراسة تحليلية. مجلة الإبراهيمي للعلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2021. مج. 2021، ع. 8، ص ص. 304-323.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1309387

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1309387