تأثير التدريس باستخدام كلا من أسلوب التعلم التعاوني و الأسلوب التبادلي على تعلم مهارة التنطيط في نشاط كرة اليد لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط : دراسة ميدانية لمتوسطة رحماني طاهر

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة تأثير التدريس باستخدام كلا من أسلوب التعلم التعاوني و الأسلوب التبادلي على تعلم مهارة التنطيط في نشاط كرة اليد لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط، و اشتملت عينة الدراسة على 48 تلميذا من السنة الرابعة متوسط لمتوسطة رحماني طاهر - برهوم، وقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين بواقع 24 تلميذا في كل مجموعة، اذ درست المجموعة التجريبية الأولى بأسلوب التعلم التعاوني و المجموعة التجريبية الثانية درست بالأسلوب التبادلي، كما أشارت أهم نتائج الدراسة إلى: لأسلوب التعلم التعاوني تأثير على تعلم مهارة التنطيط في نشاط كرة اليد، للأسلوب التبادلي تأثير على تعلم مهارة التنطيط في نشاط كرة اليد، أسلوب التعلم التعاوني له تأثير إيجابي كبير و أكثر فعالية من الأسلوب التبادلي فيما يخص تعلم مهارة التنطيط في نشاط كرة اليد.