![](/images/graphics-bg.png)
أثر تبني التعليم الالكتروني كأداة لإدارة المعرفة في مؤسسات التعليم العالي في ظل جائحة كوفيد 19 من وجهة نظر طلاب الجامعات
العناوين الأخرى
The impact of adopting e-learning as a tool for university management in higher education institutions in light of the COVID-19 pandemic from the perspective of University students
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 297-316، 20ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الاقتصاد
- الجامعات
- التعليم العالي
- الطلاب
- التعلم الإلكتروني
- مواقع التواصل الاجتماعي
- المؤسسات التعليمية
- إدارة المعرفة
- العلوم الإدارية
- الكليات
- الإحصائيات
- الإحصاء الرياضي
- الجزائر
- وسائل التواصل الاجتماعي
- نظرية الظروف الطارئة(قانون)
الملخص AR
جاء هذا البحث لتسليط الضوء على أثر تبني التعليم الالكتروني كأداة لإدارة المعرفة في مؤسسات التعليم العالي في ظل ظروف استثنائية فرضتها الأزمة الوبائية كوفيد 19 من وجهة نظر عينة من الطلاب بالجامعات الجزائرية، حيث تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، و تطوير استبيان الكتروني كأداة لجمع البيانات وتم توزيعه بطريقة عشوائية على صفحات الجامعات المتواجدة بمواقع التواصل الاجتماعي.
من جهة أخرى شملت العينة طلاب كليات العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير، حيث تم استرجاع (108) استبانة صالحة للتحليل الاحصائي، وتم استخدام النمذجة بالمعادلات الهيكلية بطريقة المربعات الصغرى الجزئية SEM-PLS من خلال برنامج SMART PLS.
V3.
و خلصت الدراسة إلى أنه يوجد أثر لتبني التعليم الالكتروني(التزامني وغير التزامني) على تطبيق عمليات إدارة المعرفة بمؤسسات التعليم العالي
الملخص EN
This research came to shed light on the e-learning model as a tool for managing knowledge in educational institutions in light of the conditions imposed by the COVID-19 epidemiological crisis.
A question as a tool for collecting data and distributing it randomly on university pages on social networking sites.
On the other hand, the sample included students of the faculties of economic, commercial and management sciences, where (108) valid questionnaires were retrieved for statistical analysis, and structural equations modeling was used by the partial least squares method SEM-PLS through the SMART PLS program.
V3.
The study concluded that there is an effect of adopting e-learning (synchronous and non-synchronous) on the application of knowledge management processes in higher education institutions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صخراوي، أسماء ولعراب، سارة. 2021. أثر تبني التعليم الالكتروني كأداة لإدارة المعرفة في مؤسسات التعليم العالي في ظل جائحة كوفيد 19 من وجهة نظر طلاب الجامعات. مجلة المنهل الاقتصادي،مج. 4، ع. 3، ص ص. 297-316.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310413
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صخراوي، أسماء ولعراب، سارة. أثر تبني التعليم الالكتروني كأداة لإدارة المعرفة في مؤسسات التعليم العالي في ظل جائحة كوفيد 19 من وجهة نظر طلاب الجامعات. مجلة المنهل الاقتصادي مج. 4، ع. 3 (كانون الأول 2021)، ص ص. 297-316.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310413
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صخراوي، أسماء ولعراب، سارة. أثر تبني التعليم الالكتروني كأداة لإدارة المعرفة في مؤسسات التعليم العالي في ظل جائحة كوفيد 19 من وجهة نظر طلاب الجامعات. مجلة المنهل الاقتصادي. 2021. مج. 4، ع. 3، ص ص. 297-316.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310413
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1310413
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)