استخدام الجماليات المعرفية في تدريس الفلسفة لتنمية السجايا العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
Using cognitive aesthetics in teaching philosophy to develop mental attributes among high school students
المؤلف
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 18، العدد 132 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 285-313، 29ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام الجماليات المعرفية في تدريس الفلسفة في تنمية الصفات الذهنية لدى طلاب المرحلة الثانوية.
و لتحقيق هذا الهدف تم اختيار المجموعة البحثية المكونة من (30) طالبة بالصف الثاني الثانوي بمدرسة المعادي الثانوية للبنات بمديرية تربية المعادي بمحافظة القاهرة وتم تقسيمها إلى مجموعتين ضابطة (15) طالبة و تجريبية (15) طالبة.
تم تعديل المتغيرات بين المجموعتين لتحقيق التكافؤ.
تم تطبيق أداة البحث المتمثلة في مقياس الجماليات المعرفية قبل و بعد البحث على مجموعتي البحث.
بعد إجراء الوحدة المعاد صياغتها في ضوء الجماليات المعرفية، تم تطبيق أداة البحث قبل و بعد التطبيق مقارنة بنتائج التطبيق السابق و البعدي.
أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 لصالح التطبيق البعدي لأداة البحث للمجموعة التجريبية مع إبراز فاعلية استخدام الجماليات المعرفية في تدريس الفلسفة لتنمية الصفات الذهنية لدى طلاب المرحلة الثانوية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أمنية شافعي عبد الوهاب. 2021. استخدام الجماليات المعرفية في تدريس الفلسفة لتنمية السجايا العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 18، ع. 132، ص ص. 285-313.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312580
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أمنية شافعي عبد الوهاب. استخدام الجماليات المعرفية في تدريس الفلسفة لتنمية السجايا العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 18، ع. 132 (حزيران 2021)، ص ص. 285-313.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312580
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أمنية شافعي عبد الوهاب. استخدام الجماليات المعرفية في تدريس الفلسفة لتنمية السجايا العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2021. مج. 18، ع. 132، ص ص. 285-313.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312580
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1312580
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
