![](/images/graphics-bg.png)
الاسهام النسبى لأنماط التعلق في التنبؤ بالإرجاء الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
العناوين الأخرى
The relative contribution of attachment styles in predicting academic procrastination among university students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 4، ج. 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 49-91، 43ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
43
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- الباحثون
- الطلاب
- علم النفس
- الإخفاق الدراسي
- اللغة الإسبانية
- الأشخاص
- الانحرافات المعيارية
- التسويف
- جامعة القاهرة
الملخص AR
استهدفت الدراسة الحالية التعرف على الاسهام النسبى لأنماط التعلق (الآمن، الخائف، المنشغل، التجنبى) في التنبؤ بالإرجاء الأكاديمى لدى طلاب الجامعة، و تكونت عينة الدراسة من (356) طالبا و طالبة موزعين وفقا للجنس إلى (191 طالبا، 165 طالبة) ممن يدرسون بالفرقة الأولى بكلية الآداب (قسم علم النفس- قسم اللغة الأنجليزية - قسم اللغة الأسبانية) جامعة القاهرة و بلغ متوسط أعمارهم (45، 20) عام، بانحراف معياري قدره (505، 1) سنة، و استخدمت الدراسة الحالية: مقياس أنماط التعلق (إعداد الباحثة)، مقياس الإرجاء الأكاديمى (إعداد الباحثة).
توصلت نتائج الدراسة الحالية إلى: وجود علاقة ارتباطية طردية ودالة احصائيا بين أنماط التعلق (الخائف، المنشغل، التجنبى) و الدرجة الكلية للإرجاء الأكاديمي لدى طلاب الجامعة.
وجود علاقة ارتباطية عكسية ودالة احصائيا بين نمط التعلق الآمن و الدرجة الكلية للإرجاء الأكاديمي لدى طلاب الجامعة.
وجود تأثير ذي دلالة إحصائية لكل من أنماط التعلق (الآمن، الخائف، المنشغل، التجنبى) في التنبؤ بالدرجة الكلية للإرجاء الأكاديمي.
الملخص EN
This study aims at examining the relationship between attachment styles (secure, fearful, preoccupied, and dismissing attachment) in relation to Academic Procrastination.
Moreover, the determination of the extent of participation of attachment styles in predicting Academic Procrastination.
The research applied the study on a random sample of 356 university students (191 male and 165 female students) with average age 20-45 years, and with a standard deviation of 1.505 years.
Two instruments were applied: (i) The attachment styles scale (prepared by the researcher); (ii) the Academic Procrastination scale (prepared by the researcher) using MANOVA, person correlations, and the multiple regression tests.
This study reached to the following results: there is a significant positive relationship between the attachment styles (fearful, preoccupied, and dismissing attachment), and the Academic Procrastination among university students; there is a significant negative relationship between the attachment style (secure attachment) and the Academic Procrastination among the students; and there is a significant effect for each of the attachment styles (secure, fearful, preoccupied, and dismissing attachment) in predicting Academic Procrastination among the Students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم، حنان محمد نور الدين. 2021. الاسهام النسبى لأنماط التعلق في التنبؤ بالإرجاء الأكاديمي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 4، ج. 1، ص ص. 49-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312638
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم، حنان محمد نور الدين. الاسهام النسبى لأنماط التعلق في التنبؤ بالإرجاء الأكاديمي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 4، ج. 1 (2021)، ص ص. 49-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312638
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم، حنان محمد نور الدين. الاسهام النسبى لأنماط التعلق في التنبؤ بالإرجاء الأكاديمي لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 31، ع. 4، ج. 1، ص ص. 49-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312638
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1312638
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)