برامج التربية المقارنة و الدولية بالجامعات : دراسة مقارنة في كلية المعلمين جامعة كولومبيا و كلية التربية جامعة عين شمس
العناوين الأخرى
International and comparative education programs at universities : a comparative study at teachers, college, columbia universityand the faculty of education, Ain Shams university
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 4، ج. 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 141-268، 128ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
128
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تلعب برامج التربية المقارنة و الدولية بالجامعات دورا رئيسا في نشر التخصص و تطويره، و إعداد المتخصصين الأكاديميين و المهنين العاملين في المجال و المجالات المرتبطة به، علاوة على تقديم الرؤى و الاستشارات لصناع السياسة و الجهات المعنية؛ وذلك من خلال أساتذتها (التأليف و البحث العلمي)، مقرراتها و أنشطتها و خدماتها.
و من ثم، يسعى البحث الراهن إلى طرح مجموعة من الإجراءات لتطوير برامج التربية المقارنة و الدولية بكلية التربية جامعة عين شمس في ضوء خبرة كلية المعلمين جامعة كولومبيا، و بما يتفق مع لوائح الكلية و الجامعة و التعليم العالى، وواقع المجتمع المصري و معطياته الثقافية؛ بما يمكن برامج التربية المقارنة و الدولية من الحفاظ على ريادتها في مصر و الدول العربية.
وفي سبيل ذلك استخدم البحث الراهن المنهج المقارن، و أسلوب تحليل بيست، و أسلوب المجموعة البؤرية.
الملخص EN
International and Comparative education programs at universities play a fundamental role in spreading and developing the specialization, preparing the academic specialists and professionals working in this field and related fields, in addition to providing visions and consultations to policy makers and stakeholders; Through its professors (authorship and scientific research), courses, activities and services.
The current research therefore seeks to propose a set of procedures to develop the international and comparative education programs at the Faculty of Education, Ain Shams University in the light of Teachers College's experience at Columbia University, and in accordance with the college, university, and higher education regulations on the one hand, and the reality of Egyptian Society and its cultural coherence; which enables the international and comparative education programs to maintain their pioneership in Egypt and the Arab countries on the other hand.
For this purpose, the current research used the comparative Approach, the PEST Analysis, and the focus group Technique.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سالم، محمود محمد المهدي. 2021. برامج التربية المقارنة و الدولية بالجامعات : دراسة مقارنة في كلية المعلمين جامعة كولومبيا و كلية التربية جامعة عين شمس. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 4، ج. 1، ص ص. 141-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312641
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سالم، محمود محمد المهدي. برامج التربية المقارنة و الدولية بالجامعات : دراسة مقارنة في كلية المعلمين جامعة كولومبيا و كلية التربية جامعة عين شمس. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 4، ج. 1 (2021)، ص ص. 141-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312641
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سالم، محمود محمد المهدي. برامج التربية المقارنة و الدولية بالجامعات : دراسة مقارنة في كلية المعلمين جامعة كولومبيا و كلية التربية جامعة عين شمس. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 31، ع. 4، ج. 1، ص ص. 141-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312641
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1312641
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر