![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تحصيل الرياضيات و بقاء أثر التعلم و تنمية التفكير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
The effectiveness of the numbered heads together strategy in mathematics achievement, learning retention and lateral thinking development among primary stage students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 10، ج. 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 150-185، 36ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study aimed at investigating the effectiveness of the Numbered Heads Together Strategy in the achievement of mathematics, learning retention, and lateral thinking development among primary stage students.
Participants of the study were (72) fifth grade primary stage students, they were divided equally into two groups, the experimental group who studied the "Groups" unit using the Numbered Heads Together Strategy, and the control group, who studied the same unit in the traditional method.
The researcher prepared the experimental unit according to the Numbered Heads Together Strategy, the achievement test, as well as a lateral thinking test.
Findings of the study confirmed the effectiveness of the Numbered Heads Together Strategy in developing the achievement of mathematics, learning retention, and lateral thinking among primary stage students.
In light of the study findings, the researcher recommended the necessity of using the Numbered Heads Together Strategy in teaching different topics in mathematics, and encouraging teachers at various educational stages to develop lateral thinking among their students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، عبد الناصر فايز محمود. 2021. فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تحصيل الرياضيات و بقاء أثر التعلم و تنمية التفكير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 24، ع. 10، ج. 1، ص ص. 150-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313809
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، عبد الناصر فايز محمود. فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تحصيل الرياضيات و بقاء أثر التعلم و تنمية التفكير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة تربويات الرياضيات مج. 24، ع. 10، ج. 1 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 150-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313809
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، عبد الناصر فايز محمود. فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تحصيل الرياضيات و بقاء أثر التعلم و تنمية التفكير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة تربويات الرياضيات. 2021. مج. 24، ع. 10، ج. 1، ص ص. 150-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313809
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1313809
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)