الممارسة الفنية بوصفها مادة علاجية لأطفال التوحد

المؤلف

عبود، مروة إبراهيم عبد الحميد

المصدر

بحوث في التربية الفنية و الفنون

العدد

المجلد 21، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 151-158، 8ص.

الناشر

جامعة حلوان كلية التربية الفنية

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

8

التخصصات الرئيسية

الفنون

الموضوعات

الملخص AR

لقد تناولت الباحثة في هذا البحث بعض الممارسات الفنية المختلفة التى تم إستخدامها مع الأطفال المصابين التوحد و كيف تؤثر هذه الممارسات في تنمية مهاراتهم الإدراكية و الحسية و البصرية و غيرها و قدراتهم المختلفة، فتم عرض بعض الرسومات لأطفال التوحد و التى تم عرضها في معرض عن الحيوانات الليفة التى تساعد هؤلاء الأطفال في العلاج كما تناول البحث، كيف يكون العرض المتحفي مفيد و ممتع أيضا لأطفال التوحد من خلال إستخدام الإضاءات المختلفة كالإضاءة فوق البنفسجية أو إضاءة المعروضات المتحفية، و أهمية التصميمات المختلفة للعرائس المسخدمة مع الفئات المتنوعة من أطفال التوحد كل طفل حسب حالته و تصميم عروسة مناسبة لحالة كل طفل من هؤلاء الأطفال على حدة، إلى جانب مراعاة أن يتم تصميم العرائس بحيث يكون فمها متحرك حتى تساعد الطفل في تنمية قدرته على الكلام مع مراعاة استخدام خامات ذات ملامس مختلفة أثناء تنفيذ العرائس كما يمكن أن تكون هذه العرائس من تصميم الطفل نفسة و يساعد في تنفيذها مع مساعدة المتخصص.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عبود، مروة إبراهيم عبد الحميد. 2021. الممارسة الفنية بوصفها مادة علاجية لأطفال التوحد. بحوث في التربية الفنية و الفنون،مج. 21، ع. 3، ص ص. 151-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313853

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عبود، مروة إبراهيم عبد الحميد. الممارسة الفنية بوصفها مادة علاجية لأطفال التوحد. بحوث في التربية الفنية و الفنون مج. 21، ع. 3 (2021)، ص ص. 151-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313853

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عبود، مروة إبراهيم عبد الحميد. الممارسة الفنية بوصفها مادة علاجية لأطفال التوحد. بحوث في التربية الفنية و الفنون. 2021. مج. 21، ع. 3، ص ص. 151-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313853

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1313853