![](/images/graphics-bg.png)
أثر برنامج مقترح في التربية الفنية قائم على استراتيجية التعلم الخدمي في تنمية الفعالية الذاتية لدى طلبة المرحلة الثانوية
المؤلف
المصدر
بحوث في التربية الفنية و الفنون
العدد
المجلد 21، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 13-34، 22ص.
الناشر
جامعة حلوان كلية التربية الفنية
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تؤكد الاتجاهات التربوية المعاصرة على أهمية التعلم من خلال الخبرة و العمل و مساعدة المتعلمين على كيفية التعلم و الاستقلالية في تعلمهم و التكامل بين المعارف و الخبرات النظرية التي يقوموا بدراستها، و التطبيقات العملية لتلك المعارف من خلال توظيفها في خدمة المجتمع بحيث يصبح التعلم المدرسي وسيلة للمشاركة الفاعلة في الحياة والواقع المجتمعي وأداة فعالة لتطويرهما.
وفي هذا الإطار تأتي استراتيجية التعلم الخدمي باعتبارها إحدى استراتيجيات التعليم و التعلم المعاصرة لتدعم تلك التوجهات من خلال تعزيز أدوار المتعلمين في المواقف التعليمية المختلفة سواء داخل المجتمع المدرسي أو خارجه، حيث تؤكد علي أن عملية التعلم تعد بمثابة نتاج للتفاعل بين الفرد و البيئة، كما تركز علي أهمية التعلم بالخبرة و العمل القائم علي فلسفة التعلم النشط، مما يساهم في تكوين شخصية المتعلمين تكوينا متوافقا علي مستويات ذات جوانب متعددة نفسيا، و اجتماعيا، و أكاديميا، و يفعل دورهم في العملية التعليمية بما يحقق مفهوم التعلم من أجل الحياة، و ينعكس علي فعاليتهم الذاتية.
إنطلاقا مما سبق تأتي تلك التوجهات متوافقة مع منطلقات و أهداف التربية الفنية المعاصرة، و ما تنطوي عليه ممارسة أنشطتها المختلفة من أدوار لها إنعكاس على المجتمع و البيئة من ناحية، و على شخصية الفرد من ناحية آخري.
حيث أصبح من المؤكد إستحالة عزل أدوار و أبعاد التربية الفنية عن المجتمع و البيئة المحيطة، كما أن تدريسها لم يعد مقتصرا على الممارسات التشكيلية فحسب؛ بل تبلورت الحاجة إلى التوفيق بين الوظائف الاجتماعية و الفردية و الروحية و السيكولوجية للفن، و مع هذا التوجه المعاصر لأهداف التربية الفنية و تبلور الدور المزدوج لها، فإن الدراسة الحالية تبحث في بيان أثر برنامج مقترح في التربية الفنية قائم على استراتيجية التعلم الخدمي في تنمية الفعالية الذاتية لدي طلاب المرحلة الثانوية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
وهبة، محمد صالح عبد السميع. 2021. أثر برنامج مقترح في التربية الفنية قائم على استراتيجية التعلم الخدمي في تنمية الفعالية الذاتية لدى طلبة المرحلة الثانوية. بحوث في التربية الفنية و الفنون،مج. 21، ع. 1، ص ص. 13-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313909
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
وهبة، محمد صالح عبد السميع. أثر برنامج مقترح في التربية الفنية قائم على استراتيجية التعلم الخدمي في تنمية الفعالية الذاتية لدى طلبة المرحلة الثانوية. بحوث في التربية الفنية و الفنون مج. 21، ع. 1 (2021)، ص ص. 13-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313909
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
وهبة، محمد صالح عبد السميع. أثر برنامج مقترح في التربية الفنية قائم على استراتيجية التعلم الخدمي في تنمية الفعالية الذاتية لدى طلبة المرحلة الثانوية. بحوث في التربية الفنية و الفنون. 2021. مج. 21، ع. 1، ص ص. 13-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313909
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1313909
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)