![](/images/graphics-bg.png)
التداخل اللغوي و التحصيل العلمي لدى الطالب الجامعي : مقاربة سوسيولسانية لطلبة جامعة باتنة-1
العناوين الأخرى
Linguistic confusion and educational acquisition of the university student : a sociolinguistic approach to students of the University of Batna-1
المؤلفون المشاركون
المصدر
القارئ للدراسات الأدبية و النقدية و اللغوية
العدد
المجلد 4، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 272-285، 14ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر- الوادي كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تعد اللغة العربية رمزا من رموز الهوية الوطنية، إلا أننا إذا تأملنا الواقع اللغوي في العالم العربي عامة و الجزائري خاصة فإننا نلحظ التغيرات التي طرأت عليه، و حجم التداعيات التي آلت إليه، و يبرز ذلك في تفشي عدة ظواهر لسانية بين أبناء المجتمع الواحد من ازدواجية و ثنائية و تعددية، و التي كان من نتائجها بروز ظاهرة أخرى اصطلح عليها بالتداخل اللغوي، هذه الظاهرة التي عرفت منذ القديم؛ ما جعل العرب ينظرون إليها على أنها حالة شاذة في اللغة العربية.
و بالتالي فإن أثرها في العملية التعليمية أمر محسوم لا مفر منه في جميع المراحل التعليمية، بما في ذلك المرحلة الجامعية التي هي الشوط الفاصل بين مرحلة التحصيل العلمي و مرحلة الولوج إلى عالم الشغل.
لذلك تسعى هذه الورقة البحثية إلى إبراز مظاهر التداخل اللغوي في لغة التحصيل العلمي لدى الطالب الجامعي الجزائري، و أثره في تكوين شخصيته، مع إبراز دور هذا التداخل في تردي المستوى العلمي و ضعف التحصيل لديه.
الملخص EN
The Arabic language is considered as a symbol of national identity, but if we see in the Arab world at the linguistic reality in general and the Algerian in particular, we note the changes that have occurred to it, and the extent of the repercussions that have affected it, and this appears in the spread of several linguistic phenomena among the members of the same community, including binary, binary and pluralism, One of its results was the emergence of another phenomenon called linguistic confusion, which was known since ancient times.
Which made the Arsee it as an anomaly in the Arabic language.
Therefore, its effect on the educational methodology is imperative in all educational steps, including the educational level, as it is considered the Section that divides the stage of educational acquisition and the stage of integration into the world of work.
This research paper seeks to uncover the Forms of linguistic confusion of the primary study language of the Algerian university student, and its effect on the formation of his personality, while showing the role of this confusion in the descent of the scientific level and the weakness of his acquisition.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سخري، وردة والسعيد، هادف. 2021. التداخل اللغوي و التحصيل العلمي لدى الطالب الجامعي : مقاربة سوسيولسانية لطلبة جامعة باتنة-1. القارئ للدراسات الأدبية و النقدية و اللغوية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 272-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314146
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سخري، وردة والسعيد، هادف. التداخل اللغوي و التحصيل العلمي لدى الطالب الجامعي : مقاربة سوسيولسانية لطلبة جامعة باتنة-1. القارئ للدراسات الأدبية و النقدية و اللغوية مج. 4، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 272-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314146
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سخري، وردة والسعيد، هادف. التداخل اللغوي و التحصيل العلمي لدى الطالب الجامعي : مقاربة سوسيولسانية لطلبة جامعة باتنة-1. القارئ للدراسات الأدبية و النقدية و اللغوية. 2021. مج. 4، ع. 2، ص ص. 272-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314146
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 283-285
رقم السجل
BIM-1314146
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)