مدى فعالية اختبارات التقويم التشخيصي في الكشف عن الكفاءات النهائية عند تلاميذ التعليم المتوسط في مادتي الرياضيات و اللغة العربية
المؤلفون المشاركون
خنفري، إلهام
جاجة، محمد أوبلقاسم حسيني
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 10 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 281-308، 28ص.
الناشر
جامعة قسنطينة 2 عبد الحميد مهري كلية علم النفس و علوم التربية مخبر التطبيقات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
La présente recherche vise à étudier l’efficacité des épreuves de « l’évaluation diagnostique » et son rôle dans l’acquisition des compétences finales en mathématiques et en langue arabe par les élèves de 3ème année moyenne.
Ainsi, notre recherche est une étude descriptive de la réalité de ce type d’évaluation dans les établissements de l’éducation national et vise à analyser des questions de certaines épreuves scolaires inhérentes à l’évaluation diagnostique dans l’enseignement moyen dans le but de : - Connaître la réalité de l’évaluation diagnostique dans nos établissements scolaires et sensibiliser les acteurs pédagogiques quant à son importance.
- Elucider la question de l’adéquation entre les épreuves ou les examens aux objectifs assignés à cette opération en maths en langue arabe (3ème année du moyen).
- Vérifier si les questions posées dans ce genre d’évaluation, peuvent révéler les compétences finales acquises durant la période scolaire précédente, et acquérir le plus de détails possibles sur la réalité du phénomène, objet de l’étude.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خنفري، إلهام وجاجة، محمد أوبلقاسم حسيني. 2017. مدى فعالية اختبارات التقويم التشخيصي في الكشف عن الكفاءات النهائية عند تلاميذ التعليم المتوسط في مادتي الرياضيات و اللغة العربية. أبحاث نفسية و تربوية،مج. 4، ع. 10، ص ص. 281-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314599
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خنفري، إلهام وجاجة، محمد أوبلقاسم حسيني. مدى فعالية اختبارات التقويم التشخيصي في الكشف عن الكفاءات النهائية عند تلاميذ التعليم المتوسط في مادتي الرياضيات و اللغة العربية. أبحاث نفسية و تربوية مج. 4، ع. 10 (حزيران 2017)، ص ص. 281-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314599
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خنفري، إلهام وجاجة، محمد أوبلقاسم حسيني. مدى فعالية اختبارات التقويم التشخيصي في الكشف عن الكفاءات النهائية عند تلاميذ التعليم المتوسط في مادتي الرياضيات و اللغة العربية. أبحاث نفسية و تربوية. 2017. مج. 4، ع. 10، ص ص. 281-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314599
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 307
رقم السجل
BIM-1314599
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر