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مدى فعالية اختبارات التقويم التشخيصي في الكشف عن الكفاءات النهائية عند تلاميذ التعليم المتوسط في مادتي الرياضيات و اللغة العربية
Joint Authors
خنفري، إلهام
جاجة، محمد أوبلقاسم حسيني
Source
Issue
Vol. 4, Issue 10 (30 Jun. 2017), pp.281-308, 28 p.
Publisher
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
28
Main Subjects
Abstract FRE
La présente recherche vise à étudier l’efficacité des épreuves de « l’évaluation diagnostique » et son rôle dans l’acquisition des compétences finales en mathématiques et en langue arabe par les élèves de 3ème année moyenne.
Ainsi, notre recherche est une étude descriptive de la réalité de ce type d’évaluation dans les établissements de l’éducation national et vise à analyser des questions de certaines épreuves scolaires inhérentes à l’évaluation diagnostique dans l’enseignement moyen dans le but de : - Connaître la réalité de l’évaluation diagnostique dans nos établissements scolaires et sensibiliser les acteurs pédagogiques quant à son importance.
- Elucider la question de l’adéquation entre les épreuves ou les examens aux objectifs assignés à cette opération en maths en langue arabe (3ème année du moyen).
- Vérifier si les questions posées dans ce genre d’évaluation, peuvent révéler les compétences finales acquises durant la période scolaire précédente, et acquérir le plus de détails possibles sur la réalité du phénomène, objet de l’étude.
American Psychological Association (APA)
خنفري، إلهام وجاجة، محمد أوبلقاسم حسيني. 2017. مدى فعالية اختبارات التقويم التشخيصي في الكشف عن الكفاءات النهائية عند تلاميذ التعليم المتوسط في مادتي الرياضيات و اللغة العربية. أبحاث نفسية و تربوية،مج. 4، ع. 10، ص ص. 281-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314599
Modern Language Association (MLA)
خنفري، إلهام وجاجة، محمد أوبلقاسم حسيني. مدى فعالية اختبارات التقويم التشخيصي في الكشف عن الكفاءات النهائية عند تلاميذ التعليم المتوسط في مادتي الرياضيات و اللغة العربية. أبحاث نفسية و تربوية مج. 4، ع. 10 (حزيران 2017)، ص ص. 281-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314599
American Medical Association (AMA)
خنفري، إلهام وجاجة، محمد أوبلقاسم حسيني. مدى فعالية اختبارات التقويم التشخيصي في الكشف عن الكفاءات النهائية عند تلاميذ التعليم المتوسط في مادتي الرياضيات و اللغة العربية. أبحاث نفسية و تربوية. 2017. مج. 4، ع. 10، ص ص. 281-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314599
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 307
Record ID
BIM-1314599