![](/images/graphics-bg.png)
مؤشرات كمية و نوعية لتقييم أداء الثانويات بالجزائر
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 10 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 71-89، 19ص.
الناشر
جامعة قسنطينة 2 عبد الحميد مهري كلية علم النفس و علوم التربية مخبر التطبيقات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Le présent article s’intéresse au processus de l’évaluation pédagogique.
Il convient de souligner que celle-ci a suscité l’intérêt des spécialistes des sciences de l’éducation et ceux qui s’intéressent à l’économie de l’éducation, et elle a toujours été présente dans le système éducatif afin de contribuer à une meilleure efficacité pédagogique et à l’amélioration du processus de décision concernant la politique éducative.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طبوش، صبرينة. 2017. مؤشرات كمية و نوعية لتقييم أداء الثانويات بالجزائر. أبحاث نفسية و تربوية،مج. 4، ع. 10، ص ص. 71-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314607
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طبوش، صبرينة. مؤشرات كمية و نوعية لتقييم أداء الثانويات بالجزائر. أبحاث نفسية و تربوية مج. 4، ع. 10 (حزيران 2017)، ص ص. 71-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314607
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طبوش، صبرينة. مؤشرات كمية و نوعية لتقييم أداء الثانويات بالجزائر. أبحاث نفسية و تربوية. 2017. مج. 4، ع. 10، ص ص. 71-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314607
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 89
رقم السجل
BIM-1314607
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)