اثر استراتيجية ترشيح الافكار في تنمية التفكير الابداعي و التحصيل المعرفي في مادة القياس و التقويم
العناوين الأخرى
The effect of the idea filtering strategy on developing creative thinking and cognitive achievement in the subject of measurement and evaluation
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 13، العدد 53 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 84-91، 8ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استعملت الباحثة التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي لمجموعتين (تجريبية و ضابطة) و حدد مجتمع البحث بطلاب جامعة بابل/ كلية التربية الاساسية / قسم اللغة العربية للعام الدراسي (2018- 2019) ، و اختيرت عينة (100) طالب لتمثل عينة البحث ، و كوفئت المجموعتان بمُتغيرات (الذكاء ،التحصيل المعرفي، التفكير الإبداعي )، و درست الباحثة طلاب المجموعتين بنفسها، يوم الثلاثاء الموافق (12/3/2019) و لغاية يوم الاحد الموافق (28/4/2019) في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2018-2019) و بواقع حصتين في الأسبوع لكل من المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة ، و بعد الانتهاء من تطبيق التجربة و اختبار الطلاب و تصحيح إجاباتهم و معالجتها إحصائياً باستعمال الحقيبة الإحصائية (spss).اهداف البحث : يهدف البحث الى :1- اعداد اختبار لقياس التحصيل المعرفي الخاص بمادة القياس و التقويم للطلاب .2- التعرف على تأثير استراتيجية ترشيح الافكار في التحصيل المعرفي و تنمية التفكير الابداعي للطلاب.
نتائج البحث :1- تؤثر ترشيح الافكار من طريق تدريس مادة القياس و التقويم ايجابيا في التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثالثة أكثر من الطريقة الاعتيادية .2- تؤثر ترشيح الافكار من طريق تدريس مادة القياس و التقويم ايجابيا في مقياس التفكير الابداعي لدى طلاب المرحلة الثالثة أكثر من الطريقة الاعتيادية .
الملخص EN
The researcher used the experimental design with partial control for two groups (experimental and control) and the research community was determined by stud ents of Babylon University / College of Basic Education / Department of Arabic Langu age for the academic year (2018 _ 2019), and a sample of (100) students was chosen to represent the research sample, and the two groups were rewarded with the variables (i ntelligence, Cognitive achievement, creative thinking), and the researcher studied the students of the two groups herself, on Tuesday (12/3/2019) until Sunday (28/4/2019) in the second semester of the academic year (2018-2019) with two lessons in The week for each of the experimental group, and the control group, and after the completion of t he experiment application and testing the students and correcting their answers and pro cessed statistically using the statistical bag (spss).
Keywords: Idea filtering strategy, cognitive achievement, creative thinking.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الأسدي، زينة جبار غني. 2021. اثر استراتيجية ترشيح الافكار في تنمية التفكير الابداعي و التحصيل المعرفي في مادة القياس و التقويم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 13، ع. 53، ص ص. 84-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1317122
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الأسدي، زينة جبار غني. اثر استراتيجية ترشيح الافكار في تنمية التفكير الابداعي و التحصيل المعرفي في مادة القياس و التقويم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 13، ع. 53 (2021)، ص ص. 84-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1317122
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الأسدي، زينة جبار غني. اثر استراتيجية ترشيح الافكار في تنمية التفكير الابداعي و التحصيل المعرفي في مادة القياس و التقويم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2021. مج. 13، ع. 53، ص ص. 84-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1317122
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 90-91
رقم السجل
BIM-1317122
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
