فاعلية استراتيجية "فكر-دون- زاوج-شارك" في تحصيل الدراسات الاجتماعية و الوطنية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي و اتجاهاتهم نحوها في منطقة الجوف-القريات
العناوين الأخرى
The effectiveness of teaching the strategy of "think- write- pair-share" in achieving the sixth grade students of social studies and national studies and their attitudes towards it
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الجوف للعلوم التربوية
العدد
المجلد 6، العدد 2 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 43-70، 28ص.
الناشر
جامعة الجوف وكالة الجامعة للدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشراري، ذياب بن مقبل هارب. 2020. فاعلية استراتيجية "فكر-دون- زاوج-شارك" في تحصيل الدراسات الاجتماعية و الوطنية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي و اتجاهاتهم نحوها في منطقة الجوف-القريات. مجلة جامعة الجوف للعلوم التربوية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 43-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1317291
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشراري، ذياب بن مقبل هارب. فاعلية استراتيجية "فكر-دون- زاوج-شارك" في تحصيل الدراسات الاجتماعية و الوطنية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي و اتجاهاتهم نحوها في منطقة الجوف-القريات. مجلة جامعة الجوف للعلوم التربوية مج. 6، ع. 2 (تموز 2020)، ص ص. 43-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1317291
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشراري، ذياب بن مقبل هارب. فاعلية استراتيجية "فكر-دون- زاوج-شارك" في تحصيل الدراسات الاجتماعية و الوطنية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي و اتجاهاتهم نحوها في منطقة الجوف-القريات. مجلة جامعة الجوف للعلوم التربوية. 2020. مج. 6، ع. 2، ص ص. 43-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1317291
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-1317291
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
