مشكلة الفاعل : البنية في النظرية النقدية

الملخص AR

استهدف البحث الإجابة عن تساؤل رئيسي مفاده: كيف تنظر المدرية النقدية إلى مشكلة الفاعل - البنية في العلاقات الدولية؟ .

وعليه كان يتوجب علينا الفصل في مسألة هوية الفاعل و كينونة البنية في المدرسة النقدية.

و خلصت الدراسة إلى أن وحدة التحليل في المدرسة النقدية هي الطبقة الاجتماعية على النحو الذي جاء في الماركسية.

و أثبت البحث أن الطبقة الاجتماعية هي بمثابة الفاعل، وذلك على نحو يختلف عما اتفق عليه في أدبيات العلاقات الدولية.

أما البنية فيتنازعها اتجاهان اثنان أحدهما مادي – اقتصادي – و الآخر معنوي – أيديولوجي.

و اقترحت الدراسة نموذج روي باسكار للتحول الاجتماعي، وذلك حتى يتسنى فهم مسألة الفاعل – البنية من وجهة النظر النقدية.

لقد أوضح باسكار ما سماه بالمربع الاجتماعي الذي يوافق بصورة أو بأخرى ما نجده في المدرسة النقدية، ليكون بذلك نموذج باسكار هو أفضل صورة – من وجهة نظر البحث – لفهم مشكلة الفاعل – البنية في المدرسة النقدية.