![](/images/graphics-bg.png)
أثر التلميحات الخارجية و الكفاءة الذاتية للذاكرة في الدقة النسبية و المطلقة لأحكام التعلم (الفورية-المرجأة) لدى طلاب كلية التربية
العناوين الأخرى
The effect of extrinsic cues and memory self-efficacy on the accuracy (relative-absolute) of immediate and delayed judgments of learning of faculty of education students
المؤلف
المصدر
دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي
العدد
المجلد 2018، العدد 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 1-88، 88ص.
الناشر
جامعة أسيوط كلية التربية مركز الإرشاد النفسي و التربوي
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
88
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر التلميحات الخارجية (الممارسة، و التغذية الراجعة، و فترة الاحتفاظ، و التلخيص) و الكفاءة الذاتية للذاكرة في كل من الدقة (النسبية-المطلقة) لأحكام التعلم (الفورية-المرجأة) لدي طلاب كلية التربية، و بلغ عدد المشاركين في البحث (309) طالبا و طالبة من طلاب الفرقتين الثالثة و الرابعة، و تراوحت أعمارهم من (19-21) عام بمتوسط عمري قدره (86‚19) و انحراف معياري (911‚).
وقام الباحث باستخدام و ترجمة و إعداد عدد من الأدوات و المهام تمثلت في: استبيان الكفاءة الذاتية للذاكرة، و اختبار تذكر الجمل، و قوائم أزواج الكلمات، و مهام النصوص، و طبقت تلك الأدوات على عينة استطلاعية قوامها (165) طالبا و طالبة، وذلك بغرض تحديد الخصائص السيكومترية لأدوات البحث.
و أسفرت نتائج البحث عن وجود أثر دال للتغذية الراجعة، و الكفاءة الذاتية للذاكرة في الدقة المطلقة لأحكام التعلم (الفورية-المرجأة)، كما أسفرت النتائج عن وجود أثر دال للممارسة، و فترة الاحتفاظ، و التلخيص في الدقة المطلقة لأحكام التعلم الفورية، و كشفت نتائج البحث أيضا عن أنه لا يوجد أثر للممارسة، و فترة الاحتفاظ في الدقة المطلقة لأحكام التعلم المرجأة، كما أسفرت نتائج البحث عن وجود أثر دال للممارسة، و التغذية الراجعة، و الكفاءة الذاتية للذاكرة في الدقة النسبية لأحكام التعلم (الفورية-المرجأة)، كما أظهرت النتائج وجود أثر دال لإستراتيجية التلخيص في الدقة النسبية لأحكام التعلم الفورية، كما أظهرت النتائج أنه لا يوجد أثر لفترة الاحتفاظ في الدقة النسبية لأحكام التعلم (الفورية- المرجأة).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هريدي، شعبان سيد أبو زيد. 2018. أثر التلميحات الخارجية و الكفاءة الذاتية للذاكرة في الدقة النسبية و المطلقة لأحكام التعلم (الفورية-المرجأة) لدى طلاب كلية التربية. دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي،مج. 2018، ع. 3، ص ص. 1-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318476
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هريدي، شعبان سيد أبو زيد. أثر التلميحات الخارجية و الكفاءة الذاتية للذاكرة في الدقة النسبية و المطلقة لأحكام التعلم (الفورية-المرجأة) لدى طلاب كلية التربية. دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي ع. 3 (2018)، ص ص. 1-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318476
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هريدي، شعبان سيد أبو زيد. أثر التلميحات الخارجية و الكفاءة الذاتية للذاكرة في الدقة النسبية و المطلقة لأحكام التعلم (الفورية-المرجأة) لدى طلاب كلية التربية. دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي. 2018. مج. 2018، ع. 3، ص ص. 1-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318476
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1318476
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)