مدى استخدام استراتيجيات التقويم البديل في ضوء التعليم الالكتروني في كليات التربية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
العناوين الأخرى
The extent of use of alternative assessment strategies in the light of e-learning in colleges of education from the viewpoint of college staff members
المؤلفون المشاركون
المياحي، ميساء عبد حمزة
لجين أمجد جمعة
المصدر
مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 46، العدد 4-ب (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 503-519، 17ص.
الناشر
جامعة البصرة كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي على ( مدى استخدام استراتيجيات التقويم البديل لأعضاء الهيئة التدريسية في كليات التربية) ولتحقيق اهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس استراتيجيات التقويم البديل، وتم اخضاعه للتحليل الاحصائي، وتم استخراج الخصائص السايكومترية له من صدق وثبات، وقد اظهرت النتائج ان اعضاء الهيئة التدريسية في كليات التربية جاءت بدرجة متوسطة، و وجود فروق ذات دلالة احصائية لصالح اللقب العلمي(استاذ مساعد).
الملخص EN
The current research aims at (The Extent of Use of Alternative Assessment Strategies in the Light of E-learning in Colleges of Education from the Viewpoint of College Staff Members), to achieve the objectives of the research, the researcher built a scale of alternative assessment strategies, and it was subjected to statistical analysis, and the psychometric properties were extracted from it due to sincerity and stability.
The results showed that the College staff members in the Colleges of Education came to a medium degree, and there were statistically significant differences in favor of the scientific title (Asst.
Professor).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لجين أمجد جمعة والمياحي، ميساء عبد حمزة. 2021. مدى استخدام استراتيجيات التقويم البديل في ضوء التعليم الالكتروني في كليات التربية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية،مج. 46، ع. 4-ب، ص ص. 503-519.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318500
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لجين أمجد جمعة والمياحي، ميساء عبد حمزة. مدى استخدام استراتيجيات التقويم البديل في ضوء التعليم الالكتروني في كليات التربية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية مج. 46، ع. 4-ب (كانون الأول 2021)، ص ص. 503-519.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318500
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لجين أمجد جمعة والمياحي، ميساء عبد حمزة. مدى استخدام استراتيجيات التقويم البديل في ضوء التعليم الالكتروني في كليات التربية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. 2021. مج. 46، ع. 4-ب، ص ص. 503-519.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318500
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 517-519
رقم السجل
BIM-1318500
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر